Mengapa Menerjemahkan Adanya Meskipun Adanya Bahasa Universal – ENGLISH?

Terlepas dari banyak faktor seperti budaya, ekonomi, geografi, dll. Di dunia yang kita jalani saat ini, salah satu hal umum yang dapat kita amati adalah bahasa Inggris sebagai bahasa, sehingga menyebutnya sebagai "bahasa Universal".

Dalam hal penutur asli, bahasa Inggris adalah bahasa ketiga yang paling umum, yang setidaknya 330 juta orang. Tetapi jika kita menganggap orang yang berbicara sebagai yang kedua, itu adalah bahasa yang paling populer di dunia.

1) Tidak semua orang melek huruf seperti yang kita pikirkan

Meskipun bahasa Inggris adalah bahasa yang umum di seluruh dunia, ada banyak negara yang terdiri dari orang-orang yang tidak lancar atau memiliki sedikit pengetahuan tentang bahasa.

Kita tidak bisa menilai buku dari sampulnya kan? Seseorang yang terlihat cerewet dan bentang mungkin tidak memiliki komunikasi bahasa Inggris yang mengesankan, serta seorang pria yang terlihat tidak pantas mungkin tidak buta huruf seperti yang kita pikirkan. Seseorang mungkin lebih nyaman berbicara dalam bahasa dimana mereka tumbuh dan mungkin mengekspresikan ide yang lebih baik. Mungkin ide-ide yang tidak bisa dia ungkapkan dengan baik melalui bahasa Inggris. Di sini, terjemahan akan berguna, karena Anda mendapat kesempatan untuk mengalami proses yang lebih baik.

2) Bersikap terbuka terhadap perubahan budaya

Seperti yang disebutkan sebelumnya, beberapa orang mungkin lebih suka mengungkapkan ide mereka dalam bahasa yang mereka pelajari. Bayangkan melihat ekspresi mereka ketika Anda mengerutkan kening, karena Anda tidak mengerti apa yang mereka katakan (jika mereka berbicara dalam bahasa asli mereka) atau jika Anda tidak memahami apa yang mereka coba katakan (jika mereka mengungkapkan ide dengan kesulitan besar dalam bahasa Inggris , tetapi gagal). Akan sangat berat bagi Anda berdua untuk mencapai tingkat pemahaman bukan? Sekarang bayangkan memiliki penerjemah dalam jangkauan Anda. Orang tersebut merasa nyaman dan akan memberikan kinerja maksimal mereka serta menunjukkan rasa hormat kepada Anda ketika Anda menghormati dan bekerja sama dengan standar dan preferensi budaya mereka.

3) Ketika pasar tumbuh, hambatan bahasa akan pecah

Bahasa Inggris dapat menjadi salah satu bahasa yang paling sering dipahami atau diucapkan di dunia. Tetapi itu tidak akan bertahan lama, karena fasilitas online menyediakan berbagai pilihan preferensi untuk opsi bahasa, sehingga memudahkan bagi orang luar untuk menjelajahi web untuk kebutuhan mereka. Banyak bahasa lain ada yang memiliki kemungkinan untuk mendominasi bahasa Inggris. Sebagai contoh, meskipun mayoritas penduduk di Amerika Serikat berbicara bahasa Inggris, penduduk asli kebanyakan cenderung pada bahasa Spanyol. Ada prediksi bahwa bahasa Spanyol dapat mendominasi bahasa Inggris di masa mendatang karena alasan ini. Sehingga seiring dengan perluasan keragaman bahasa, kebutuhan untuk penerjemahan dan pemahaman akan dibutuhkan.

Tidak ada keraguan bahwa bahasa Inggris cukup kuat untuk menjangkau seluruh bentang dunia. Namun, penerjemahan itu penting dan akan tetap seperti ini bagi individu dan perusahaan bisnis di masa mendatang. Pastikan Anda memilih penerjemah manusia yang berkualitas untuk memastikan standar Anda agar pekerjaan atau tugas Anda lebih mudah diselesaikan. Atau seperti yang Anda ketahui, ada banyak layanan terjemahan online yang tersedia untuk membantu Anda saat membutuhkan!

Alasan Mendaftar di Kelas Bahasa Inggris Terpilih

Teman-teman Anda di sekolah atau tempat kerja pasti akan memuji kemampuan menulis Anda yang sangat baik. Anda tampaknya memiliki kemampuan bawaan untuk menyampaikan ide-ide yang kompleks dengan cara yang sederhana namun jelas tertulis. Berbicara bahasa Inggris, di sisi lain, benar-benar merupakan hal yang berbeda. Mungkin terlihat aneh untuk bisa menulis dengan baik menggunakan bahasa Inggris tetapi berjuang dengan berbicara bahasa yang sama di depan orang lain.

Alasan Berbeda Dibalik Disparitas Ini

Anda lebih mahir menulis dalam bahasa Inggris dibandingkan dengan berbicara karena Anda baru saja menginvestasikan lebih banyak waktu dan energi secara tertulis. Mirip dengan keterampilan lain, berbicara bahasa Inggris akan membutuhkan banyak jam latihan.

Selain itu, ada beberapa orang yang menulis lebih baik daripada mereka berbicara karena menulis memang tindakan yang lebih disengaja. Saat menulis esai singkat, baik di komputer atau kertas Anda, Anda dengan hati-hati memilih kata-kata yang akan mengilustrasikan poin yang ada dalam pikiran Anda. Dalam skenario di mana Anda mungkin diminta untuk berbicara, pertimbangan seperti itu untuk memilih kata-kata yang akan digunakan mungkin tampak sangat canggung dan membuat Anda tampak ragu-ragu.

Terakhir, berbicara adalah kegiatan sosial. Ini berarti Anda tidak bisa tidak terlibat secara emosional dan terpengaruh. Oleh karena itu, Anda mungkin merasakan tekanan atau ketegangan dari gagasan berbicara di depan orang yang tidak Anda kenal atau mungkin Anda merasa malu berbicara dengan orang yang baru saja Anda temui.

Pentingnya Belajar Bahasa Inggris

Belajar serta menguasai cara menulis dan berbicara bahasa Inggris telah menjadi sangat penting dalam konteks globalisasi arena pasar. Dengan kata lain, Anda tidak dapat menjadi kandidat yang kompetitif dan menarik untuk dipekerjakan jika keterampilan komunikasi Anda tertinggal di belakang keterampilan teknis dan profesional Anda.

Untungnya, Anda dapat mengatasi kekurangan tersebut dengan mendaftar di kelas bahasa Inggris lisan. Melalui kelas-kelas ini Anda dapat memperoleh manfaat yang sangat baik selain lebih percaya diri dengan kemampuan bahasa Inggris lisan Anda.

Para ahli sangat menekankan bahwa Anda harus mempertimbangkan kelas-kelas ini sebagai salah satu investasi terbaik Anda baik dalam diri Anda dan dalam karier Anda. Peluang yang lebih profesional tentu akan terbuka bagi Anda jika Anda memoles, bukan hanya kemampuan menulis Anda tetapi juga kemampuan berbicara Anda. Demikian pula, kepercayaan diri Anda yang baru diperoleh dapat membantu Anda menjadi lebih nyaman dalam berbagai situasi sosial. Yang paling penting, ini juga dapat membuat perjalanan ke negara-negara berbahasa Inggris jauh lebih menyenangkan. Belajar bahasa Inggris sekarang.

 Tingkatkan Bahasa Inggris Anda untuk Penulisan yang Lebih Baik

Perintah yang kuat atas bahasa Inggris adalah faktor kunci dalam meningkatkan tulisan seseorang. Secara keseluruhan, bahasa Inggris mungkin tampak sederhana dan mudah ditangani, tetapi ada berbagai seluk beluk yang perlu dikuasai untuk menghasilkan dokumen yang luar biasa.

Berikut adalah beberapa kiat sederhana yang akan membantu meningkatkan pemahaman Anda tentang Bahasa Inggris dan meningkatkan keterampilan menulis esai Anda untuk kemajuan.

Jangan takut untuk melakukan kesalahan

Rasa malu sering diikuti oleh kesalahan bahasa yang tidak disengaja, tetapi jika Anda ingin meningkatkan kemampuan menulis bahasa Inggris, Anda harus membuat kesalahan. Kesalahan adalah satu-satunya cara orang lain menemukan dan memperbaiki kesalahan Anda dalam teks Anda. Jadi yakinlah dengan kesalahan dan kesalahan Anda karena itulah satu-satunya cara untuk mempelajari penggunaan kata / frasa yang benar setiap hari!

Memperkenalkan Kata-kata Baru ke Kosakata Anda

Menggunakan serangkaian kata tertentu untuk setiap situasi bukanlah cara yang tepat. Penulis berpengalaman tidak hanya memiliki perintah yang kuat atas beragam kosakata tetapi mereka juga memiliki rasa di mana dan bagaimana menggunakan kosakata mereka.

Daripada hanya mengenali kata-kata dan maknanya, tahu bagaimana mereka digunakan, dalam pengaturan struktural apa mereka dapat digunakan dan bagaimana kata-kata dapat dimodifikasi untuk memenuhi persyaratan konten.

Tingkatkan Game Ejaan Anda

Untuk menjaga kebingungan di teluk, kuasai kata-kata & # 39; ejaan seperti pro! Sebagai ejaan yang salah dapat mengubah arti dari seluruh kalimat, disarankan untuk bekerja pada bagaimana kata dieja dan bagaimana seharusnya tidak dieja dalam pengaturan yang berbeda.

Selain itu, pengetahuan tentang ejaan sangat berguna ketika datang ke homonim dan homofon. Penggunaan kata-kata seperti itu dapat membuat pembaca Anda kehilangan keseimbangan, jadi praktikkan ejaan Anda dengan menggunakan kartu flash bilamana memungkinkan.

Menulis Secara Teratur untuk Mengembangkan Percaya Diri

Siswa yang sering menulis lebih nyaman dalam menerjemahkan pikiran dan pendapat mereka ke dalam kata-kata. Membuat rutinitas dari penulisan esai akan membantu Anda berkonsentrasi dengan cara yang lebih baik. Terlepas dari pemahaman Anda tentang bahasa Inggris, curahkan pikiran Anda ke dalam kata-kata untuk mengatasi rasa takut Anda untuk menulis.

Baca Materi Menarik pada Dasar Reguler

Selain sebagai aktivitas hiburan yang hebat, membaca esai yang menarik membantu Anda dalam menganalisis dan mengembangkan gaya penulisan Anda. Jadi ambil bahan yang menarik dan mulailah membaca. Saat membaca, memecah seluruh struktur, analisis kata-kata yang digunakan dan teliti keseluruhan gaya untuk mengembangkan pemahaman yang lebih baik dari bahasa Inggris.

Dengan melakukan ini secara rutin, pemahaman Anda tentang bahasa dan penulisan esai akan meningkatkan pertimbangan!

Terakhir, jangan memaksakan pembelajaran ke diri Anda sendiri. Sebaliknya, ciptakan suasana yang mendorong pembelajaran. Simpan buku catatan, tulis semua hal baru yang Anda pelajari dan cobalah untuk memasukkannya ke dalam tulisan bahasa Inggris Anda. Ingat, meningkatkan bahasa Inggris Anda untuk penulisan yang lebih baik adalah tujuan jangka panjang sehingga berikan waktu sebanyak yang Anda mampu dan, pada saat yang sama, lebih fokus pada membuka jalan menuju pencapaiannya!

Tahapan Sejarah Utama dari Formasi Bahasa Inggris

Vektor utama dari bahasa Inggris Kuno dalam sejarah bahasa Inggris dibentuk dengan pemukiman suku-suku Jermanik dari Angles, Saxon dan Jute di Kepulauan Inggris pada abad ke-5, yang datang ke Inggris, yang merupakan provinsi Romawi selama 400 tahun , dan menetap di sana setelah runtuhnya Kekaisaran Romawi. Nama-nama geografis asli yang selamat sejak saat itu, berasal dari bahasa penduduk Celtic Britania yang ditaklukkan oleh Anglo-Saxon. Pada saat itu, penduduk Inggris pada dasarnya berkomunikasi, seperti semua provinsi Romawi, dalam bahasa Latin resmi yang disederhanakan. Suku-suku Jermanik yang telah menggantikan Roma, secara aktif mengadopsi leksis Latin. Pada waktu itu, agama Kristen secara aktif tersebar di Inggris, dan selama abad ke-6 alfabet Latin telah menggantikan rune Jerman Kuno, dan pengaruh bahasa Latin tercermin pada leksis bahasa Inggris. Mengingat interaksi yang erat dengan dialek-dialek suku Skandinavia terkait – Denmark dan Norwegia, bahasa Inggris Kuno mengalami dampak yang signifikan dalam berbagai serangan suku-suku ini pada akhir abad ke-8, yang telah membentuk permukiman mereka di Pantai Timur. Ekspansi Viking telah menyebabkan penaklukan seluruh Inggris ke Utara dan Timur dari Watling Street – jalan kuno yang masih dibangun oleh Romawi, yang jaraknya dari London ke Rockseter. Penaklukan ekstensif pada tahun 1016 telah menyebabkan fakta bahwa Inggris menemukan dirinya di bawah komando Raja Kanute Denmark, yang pemerintahannya diperpanjang tidak hanya ke Inggris, tetapi juga Denmark (sejak 1019) dan Norwegia (sejak 1028). Untuk pertama kalinya, di antara Viking, Inggris termasuk Denmark, kemudian bergabung dengan Norwegia dari Irlandia, dari Isle of Man dan Hebrides, yang mendirikan pemukiman mereka di Cumberland dan Westmorland, di sebelah barat Yorkshire, serta di Lancashire dan Cheshire.

Cukup banyak kata-kata asal Skandinavia dalam bahasa Inggris modern, serta berbagai fitur fonetik yang menjadi ciri dialek Northern England dihasilkan dari interaksi bahasa yang terkait erat, bahasa Inggris dan Skandinavia. Dialek Norwegia dan Denmark sangat dipengaruhi oleh bahasa Inggris modern, sementara penyederhanaan struktur bentuk bangunan bahasa terjadi, asal Skandinavia ini dapat juga dilihat dalam banyak unit leksikal bahasa Inggris. Proses transformasi dalam Bahasa Inggris Kuno yang fleksibel dipercepat karena melenyapnya fleksi, yang menyebar dari Utara ke Selatan. Faktor ini dapat dijelaskan oleh kedekatan interaksi kosakata bahasa penakluk dan Anglo-Saxon, di mana pencampuran linguistik terjadi dengan konsekuensi berikutnya di bidang morfologi.

Dalam proses pembentukan Inggris dan selama periode Inggris Kuno, bahasa diwakili oleh empat dialek: Kent, Northumbrian, Mercian, dan Wessex. Di bawah pengaruh perkembangan ekonomi dan politik di sisi Kerajaan Wessex, pada abad 9-10, dialek Wessex menjadi yang paling signifikan dalam kehidupan budaya Inggris. Hasil memperkuat peran politik Kerajaan Wessex menjadi formasi bahasa sastra Inggris.

Tahap berikutnya dalam pengembangan bahasa Inggris terjadi pada periode 1066 hingga 1485: selama invasi Normandia di wilayah itu, yang penduduk lokal menggunakan bahasa Inggris Kuno yang dilengkapi dengan salah satu kata keterangan dari bahasa Perancis Kuno, digunakan oleh para penakluk. Bahasa ini digunakan oleh Gereja, manajemen dan kelas atas. Di bawah pengaruh dialek Norman dan Picardian bahasa Prancis, transformasi bahasa Anglo-Saxon terjadi, dengan perluasan lebih lanjut batas-batas Kekaisaran Angevin hingga Pyrenees, dialek lain, terutama Perancis Tengah – dialek Paris, juga mulai berinteraksi aktif dengan bahasa inggris. Dialek Prancis Tengah telah mencapai tingkat yang tinggi di Inggris karena meningkatnya kekuatan dinasti Paris dari Capetian. Karena penjajah baru sangat sedikit jumlahnya, maka propagasi aktif bahasa Perancis tidak membawa hasil yang diharapkan untuk memaksakan Inggris bahasa mereka utuh. Sebagai hasil dari interaksi dua bahasa, bilingualisme bahasa Inggris-Perancis didirikan. Akibatnya, bahasa Perancis Norman secara bertahap digantikan oleh kompromi bahasa – bahasa, yang sekarang bahasa Inggris, mulai berasal.

Menganalisis proses pengembangan bahasa Inggris ke bahasa Inggris Tengah, dapat dicirikan oleh sejumlah perubahan di mana perbedaan tajam sistem suara bahasa Inggris Tengah dari Bahasa Inggris Kuno telah terjadi. Karena fakta bahwa semua fleksi dalam bahasa Inggris Kuno tidak bertekanan, maka pengurangan berikutnya dari vokal yang tidak berakurat juga berdampak pada penyederhanaan struktur morfologi bahasa. Pada periode ini, pengaruh besar diberikan oleh Gereja Katolik, yang pada zaman Renaissance adalah vektor pendidikan dan korespondensi, di mana bahasa Latin tetap menjadi sarana komunikasi internasional dan budaya, yang berlangsung sepanjang abad pertengahan. Selama periode yang cukup lama – sekitar tiga abad, formasi sastra Inggris ditampilkan sebagai trilingualisme, yang diwakili oleh bahasa Latin, Perancis dan Inggris. Seiring waktu, kecenderungan itu terjadi pada cuti bahasa Perancis Norman. Tanggal yang menentukan adalah 1362, di mana bahasa Inggris diperkenalkan dalam proses pengadilan, pada tahun 1385 – dalam pengajaran, dan sejak 1483, undang-undang parlemen mulai dicetak dalam bahasa Inggris. Pada pembentukan bahasa Inggris yang konstan, platformnya tetap menjadi komponen Jerman, itu terdiri dari sejumlah besar kata-kata Perancis Kuno, yang mengarah ke bahasa campuran. Sejak 1200, dan sampai akhir periode Inggris Tengah, ada tahap pengaruh kata Inggris Kuno pada lexis bahasa Inggris. Saat menerjemahkan dari bahasa Inggris ke Prancis, hari ini ada banyak kata-kata Prancis. Itu sangat memudahkan komunikasi antara Prancis dan Inggris pada saat ini, dalam kunjungan wisata satu sama lain, korespondensi, komunikasi online. Dengan demikian, interaksi budaya antara kedua negara tetap, yang memungkinkan untuk menjaga hubungan budaya, ekonomi dan politik antara kedua negara.

Masalah Pengajaran Bahasa Inggris di Pakistan

Bahasa Inggris menempati tempat yang sangat penting di masyarakat saat ini karena nilai internasionalnya. Setiap negara yang ingin membuat kemajuan dan mencapai sasaran tinggi harus menjaga hubungan dengan seluruh dunia dan untuk melakukannya harus belajar bahasa komunikasi yaitu bahasa Inggris. The British Raj meninggalkan warisan yang berguna belajar bahasa Inggris di benua itu. Sayangnya, alih-alih membangun warisan itu, Pakistan tampaknya telah kehilangan minat dan kemauan untuk belajar bahasa Inggris dengan baik. Sekolah-sekolah Pakistan, kurikulum dan guru semua tampaknya tidak mengerti sejauh mana tujuan pembelajaran bahasa Inggris diperhatikan.

Selanjutnya, pengajaran bahasa Inggris di Pakistan menghadapi berbagai rintangan. Beberapa asli dan di luar kendali guru individu tetapi masalah lain dapat diatasi dengan komitmen dan kerja keras. Seorang siswa Pakistan rata-rata tim bahasa ibunya pertama yang mungkin tidak Urdu selalu, mungkin Punjabi, Sindhi, Pushto, Balochi, Saraiki, dll. Ketika seorang anak masuk sekolah, dia harus belajar bahasa Urdu karena bahasa nasional . Sebelum itu dia juga belajar bahasa Arab untuk pelajaran agama. Jadi setelah mempelajari bahasa ini, dia mulai belajar bahasa Inggris. Masalah lainnya adalah masalah psikologis.

Masalah psikologis adalah masalah yang terkait dengan jiwa pelajar. Istilah psikologi adalah pembentukan dua kata psyshe dan logos yang berarti jiwa dan belajar bicara masing-masing. Ini menyiratkan definisi asli psikologi sebagai studi jiwa yang kemudian, dinyatakan sebagai pikiran dan kesadaran juga. Dikatakan, "Psikologi berusaha menemukan hubungan antara rangsangan dan tanggapan dengan mengacu pada organisme" dan "Ini adalah studi ilmiah tentang perilaku dan proses mental organisme".

Bagaimana Mengatasi Fenomena 'Saya-Memiliki-A-Bad-Inggris'

Tak perlu disebutkan lagi, bahasa Inggris sebanding dengan benang yang membuat seluruh dunia tetap bersama. Saat ini, dapat sekali diterima bahwa Anda tidak tahu bahasa komunitas Anda, tetapi sungguh tidak dapat diterima untuk mengatakan bahwa 'Saya Tidak Tahu Bahasa Inggris'.

Namun, masalah utama dengan dunia bukanlah 'Saya Tidak Tahu Bahasa Inggris'. Sebaliknya, bisa jadi- 'I Am Bad At Speaking English'.

Tapi tahukah Anda, bahasa Inggris itu benar-benar murah hati. Jelas, jika Anda berlatih lebih banyak, kemungkinan besar Anda akan menjadi lebih baik dan mulai berbicara dengan lancar.

Sebaliknya, jika Anda menghindarinya dengan mengatakan salah satu frasa kutipan di atas, Anda akan benar-benar menjauh dari bahkan mengenalnya lebih baik, lupakan berbicara dengan lancar.

Jadi di sini, saya telah memberi Anda beberapa kiat penting tentang apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan saat Anda berlatih bahasa Inggris.

· Jika Anda menderita sindrom 'I-Have-A-Bad-English', disarankan untuk tidak tinggal jauh dari bahasa. Sebaliknya, praktikkan secara teratur dan jangan ragu-ragu untuk mengucapkan 'bahasa Inggris yang buruk' Anda sebelum orang lain. Beberapa orang akan mengatakan hal-hal lucu, tetapi beberapa lebih suka mengoreksi Anda. Dan di sinilah Anda benar-benar belajar.

· Jangan pernah mengatakan bahwa Anda menyesal atas bahasa Inggris Anda yang buruk. Anda hanyalah bagian dari mempelajarinya dan seorang 'Pengajar Bahasa Inggris dalam pembuatan'. Pelajar melakukan kesalahan. Anda harus menyesal pada diri sendiri, bukan orang lain.

· Jangan terlalu malu untuk berbicara bahasa Inggris, bahkan ketika Anda berpikir bahwa orang lain akan mengejek Anda untuk itu. Mereka akan melakukannya, tidak diragukan lagi. Tapi apakah mengejek lebih buruk daripada kamu tidak mencoba untuk belajar sesuatu hanya karena seseorang mengolok-olokmu? Anda benar-benar perlu merenungkan ini.

· Selanjutnya, satu hal yang sangat penting adalah bersabar dengan kecepatan yang Anda rasakan. Anda tidak pernah bisa mempelajari seluruh kamus dalam satu hari dan Anda juga tidak bisa menjadi Shakespeare dalam sebulan. Namun, dengan latihan terus-menerus (setidaknya sampai level yang Anda puasi), Anda pasti bisa menguasai seni untuk setidaknya memuaskan orang lain.

· Frustrasi jelas ketika Anda perlu berkonsultasi dengan kamus waktu dan lagi, atau ketika Anda perlu meminta orang berulang kali untuk memperbaiki kesalahan Anda. Namun, ambillah ini dengan cara yang positif. Akarnya pahit, tapi buahnya manis.

· Jangan pernah membandingkan kemampuan bahasa Inggris Anda dengan orang lain. Jika bahasa Inggris bukan bahasa ibu Anda dan seseorang masih terlalu pintar dalam hal itu, ia mungkin telah bekerja sangat keras untuk mencapai level tersebut. Roma tidak dibangun dalam satu hari.

Di bagian bawah, bahasa Inggris benar-benar mendukung lidah Anda ketika Anda berlatih secara teratur. Dan lagi, Anda tidak perlu menjadi 'Milton' atau 'Wordsworth'. Jadilah diri Anda sendiri dan nikmati fase belajar Bahasa Inggris Anda.

Dan untuk beberapa dorongan lagi, ingat bahwa usia hanyalah angka ketika Anda belajar bahasa Inggris dengan percaya diri.

Mengapa Mengajarkan Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Kedua Untuk Anak-Anak Di Negara Berkembang?

Padahal pendidikan sangat penting dalam kehidupan dan merupakan hak setiap anak, sejumlah anak yang baik, terutama di negara berkembang tidak menikmati hak yang sangat penting ini. Kemiskinan adalah penyebab utama untuk situasi semacam itu. Orangtua tidak mampu membayar biaya pendidikan dan bahkan ketika mereka melakukannya, anak-anak menghadiri sekolah yang kekurangan sumber daya. Selain kurangnya alat belajar, sebagian besar sekolah yang ditempatkan di daerah miskin kekurangan guru untuk menangani anak-anak yang hadir.

Bahasa Inggris adalah salah satu bahasa yang harus dipelajari anak-anak dan itu sebenarnya adalah bahasa utama yang digunakan untuk mengajar di sebagian besar sekolah. Tetapi dengan kegagalan untuk mendapatkan pendidikan yang baik atau bahkan memiliki guru untuk mengajar mereka, anak-anak dari latar belakang yang miskin mungkin tidak pernah benar-benar belajar bahasa atau bahkan belajar bahasa Inggris yang tepat dalam hal ini. Namun berkat organisasi amal yang menjangkau negara-negara berkembang, sejumlah anak-anak akhirnya dapat belajar bahasa melalui pembelajaran jarak jauh. Fakta bahwa mereka diajarkan oleh penutur bahasa Inggris profesional atau asli, anak-anak menjadi lancar dalam membaca, berbicara dan menulis.

Tetapi mengapa penting untuk mengajarkan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua bagi anak-anak dari negara-negara berkembang dan latar belakang yang buruk dalam hal ini?

1. Bahasa Inggris adalah bahasa global. Ini mungkin telah menyebar ke seluruh dunia dalam keadaan yang sangat buruk seperti perbudakan dalam beberapa kasus, tetapi kita tidak dapat menyangkal bahwa itu diucapkan di mana-mana. Dengan belajar bahasa, maka anak-anak menjadi bagian dari dunia karena mereka dapat memahami semua yang disajikan dalam bahasa.

2. Ini membuka lebih banyak peluang kerja bagi mereka. Dengan bahasa itu, akan sangat sulit bagi anak-anak untuk akhirnya tumbuh menjadi posisi pekerjaan yang baik. Yang benar adalah sebagian besar pekerjaan mengharuskan Anda fasih berbahasa Inggris lisan dan tulisan. Ini bukan hanya untuk pekerjaan formal atau pekerjaan profil tinggi, tetapi bahkan yang aneh tergantung pada siapa majikan Anda.

3. Perjalanan menjadi mudah bagi mereka. Ini dalam arti bahwa sekali tumbuh anak-anak mungkin memiliki kebutuhan untuk menyebarkan sayap mereka dan mencoba peruntungan mereka dalam pengaturan yang berbeda. Dengan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, mereka pasti akan lebih mudah berkomunikasi dan berhubungan dengan orang lain dari semua lapisan seperti ke mana pun mereka pergi. Faktanya adalah bahwa bahkan di tempat-tempat di mana bahasa Inggris bukan bahasa utama kebanyakan orang masih akan memahaminya maka komunikasi menjadi mudah.

4. Bahasa Inggris memberi kesempatan untuk berpendidikan lebih baik. Anak-anak dari negara-negara berkembang mungkin kekurangan sekolah dan guru yang baik, tetapi dengan bahasa Inggris, belajar sendiri sebenarnya dimungkinkan. Menimbang bahwa banyak lektur tersedia offline dan online dalam bahasa Inggris, mereka dapat menjadi lebih terdidik jika cukup berdedikasi. Mereka dapat belajar apa pun yang mereka inginkan, menemukan jawaban dan bahkan bergabung dengan platform untuk memperluas kekuatan otak.

5. Bahasa meningkatkan kepercayaan diri mereka. Mereka tidak perlu berjuang atau merasa malu ketika dialamatkan dalam bahasa Inggris karena mereka dapat memahami dan merespons dengan cara yang benar.

Cocok untuk Membaca – Penyebab Dominasi Bahasa Inggris

Tidak diragukan, bahasa Inggris adalah bahasa global dan ilmiah yang dominan di dunia saat ini. Pendapat arus utama menghubungkan kenaikannya dengan penyebab politik, ekonomi, teknologi dan budaya, melalui pengaruh kerajaan Inggris dan Amerika Serikat.

Namun, dari sudut pandang makalah kami sebelumnya, argumen kami sangat jelas: keterbacaan [1] adalah penyebabnya. Kisah evolusi dibahas dalam makalah saya "evolusi visual bahasa tertulis terhadap abjad Latin – hipotesis". Efek tulisan pada dunia didiskusikan dalam "efek bahasa tulisan pada dunia non-tekstual" [2]. Kami sekarang secara eksplisit membahas topik ini adalah untuk memperbaiki kesalahpahaman dan menegaskan argumen kami yang dapat digunakan untuk menjelaskan sejarah dan masyarakat sekarang, dan untuk memprediksi masa depan.

1. "Menjadi bugar untuk membaca" adalah penyebabnya

Kita harus memperlakukan menulis sebagai alat, sama seperti alat lain, seperti pena. Satu pena lebih baik daripada yang lain bukan karena orang yang menggunakannya memiliki kemampuan menulis yang lebih baik, meskipun ia cenderung memilih pena yang lebih baik. Demikian juga, sistem penulisan lebih baik bukan karena orang-orangnya lebih kuat. Menulis itu berguna karena diatur secara seragam. Keterbacaan dari pengaturan ini tentu saja memiliki efek pada kegunaannya. Sistem penulisan yang berbeda memiliki tingkat keterbacaan yang bervariasi. Ketika kondisi lain sama, orang lebih suka membaca / menulis terbaca [3] teks ke yang tidak terbaca. Keterbacaan (fitness for reading) adalah kriteria dasar bahwa orang memilih sistem penulisan dari yang sudah ada atau mengembangkan sistem baru.

Huruf, kata, dan kalimat disempurnakan secara visual oleh jutaan orang. Penyempurnaan visual bahasa Inggris tertulis tidak ada tandingannya dengan sistem lain. Yang memungkinkan publikasi besar dan penyebaran sistem penulisan bahasa Inggris, memaksimalkan informasi visual tekstual yang mapan. Sistem yang dapat dibaca menarik lebih banyak orang untuk berkontribusi pada perluasannya. Meskipun Mandarin dan Spanyol memiliki lebih banyak penutur asli daripada bahasa Inggris, penyebarannya terbatas karena sebagian besar pengetahuan tingkat lanjut, yang merupakan alasan untuk belajar bahasa, ditulis dalam bahasa Inggris. Dengan kebugaran untuk membaca, tulisan-tulisan bahasa Inggris relatif tetap dan masuk akal. Pembicara yang tegas tentang itu, mempengaruhi orang-orang dari sistem yang tidak terbaca. Ketika dua atau lebih sistem penulisan bertemu, masing-masing menyerap kosakata, tata bahasa, dll. Lainnya untuk mengembangkan diri. Bahasa Inggris ternyata lebih kuat dalam aspek ini.

Tentu saja, keterbacaan bukan satu-satunya alasan untuk sistem penulisan menyebar. Status resmi, jumlah pengguna yang ada, publikasi yang tersedia, dll. Semua mempengaruhi momentum penyebaran. Tetapi keterbacaan adalah penyebab utama, baik karena adopsi sukarela dari sistem yang dapat dibaca atau sistem yang dapat dibaca yang tumbuh kuat untuk mengalahkan yang tidak terbaca. Sistem tak terbaca akan berevolusi ke arah yang dapat dibaca atau digantikan oleh sistem yang dapat dibaca, yang mungkin awalnya lebih kecil.

2. Kesalahpahaman

2.1. Pengaruh nonlinguistik, atau penyebab non-tekstual

Pandangan ini menghubungkan sebab-sebab dengan faktor-faktor eksternal sebagai ganti bahasa itu sendiri, untuk contoh-contoh, sebab-sebab politik, ekonomi, teknologi, dan budaya. Faktor-faktor ini memberdayakan orang-orang, yang bahasanya akan mendominasi. Orang-orang dari masyarakat yang kurang maju akan secara sukarela atau dipaksa untuk belajar bahasa dari masyarakat yang lebih maju. Bagi orang yang ekstrim dan buta huruf akan melenyapkan semua teks jika mereka cukup kuat. Secara umum, pandangan ini akan menganggap bahwa masyarakat maju memerlukan sistem yang dapat dibaca, tetapi tidak harus demikian.

Kami berpendapat bahwa faktor keterbacaan adalah yang utama dan deterministik. Kami menganggap teks sebagai pusat dunia yang diciptakan manusia. Teks yang dapat dibaca membentuk masyarakat maju, yang dapat disiratkan dari The Paper. Artinya, kemajuan sosial dibangun di atas sistem penulisan khusus, yang menyebar dengan masyarakat dan orang-orangnya. Situasi politik, ekonomi dan lainnya mungkin berfluktuasi, selama berbulan-bulan atau bahkan bertahun-tahun. Sistem penulisan yang tidak terbaca dapat berlaku sementara. Dalam jangka panjang, sistem yang dapat terbaca akan membangun masyarakat maju dan mengalahkan sistem yang tidak terbaca.

2.2. Bentuk lisan adalah bentuk bahasa utama

Pandangan ini menarik perhatian orang dari bentuk tertulis. Banyak orang berkonsentrasi pada bentuk lisan ketika membandingkan dua bahasa, meminggirkan tulisan atau bahkan tidak mulai memikirkan efek aspek visual tulisan. Mereka tentu tidak bisa masuk ke inti masalah, belum lagi mencari solusi. Suara mewakili adalah penyamaran utama dari keterbacaan skrip. Yang benar adalah: penyebaran dan dominasi bahasa Inggris lisan adalah karena keberhasilan teks bahasa Inggris. Jalannya globalisasi bahasa Inggris adalah tata cara bicara oleh teks tertulis.

2.3. Ejaan sederhana berkontribusi pada penyebaran bahasa Inggris

Banyak orang tahu bahwa ejaan bahasa Inggris itu sederhana, sehingga mudah dipelajari dan digunakan, berkontribusi pada penyebaran bahasa Inggris. Pendapat ini mulai melihat pada formulir tertulis. Namun, ejaan sederhana biasanya dianggap sebagai faktor yang sepele. Selain itu, pendapat mereka menganggap bahasa Inggris lisan adalah yang utama, yang diwakili oleh ejaan.

Singkatnya, akar penyebab dari pemahaman yang salah adalah tidak menyadari bentuk tertulis sebagai bentuk bahasa utama, dan bahasa tertulis sebagai penyebab utama kemajuan sosial.

3. Sistem penulisan alfabet Latin, bahasa Inggris dan sistem lainnya

Seperti bahasa Inggris, dominasi historis bahasa Latin, Spanyol, Jerman, dan Prancis semua karena alfabet Latin, meskipun bentuk lisan mereka membedakannya sebagai bahasa yang berbeda. Kontribusi utama alfabet Latin diabaikan. Tetapi sistem ini tidak disempurnakan dalam tingkat unit dasar seperti bahasa Inggris. Penggunaan diakritik, ligatur dan surat tambahan dapat membuat skrip lebih buruk untuk dibaca. Korespondensi ejaan-suara yang kompleks dan penyimpangan ejaan juga memberikan fleksibilitas pada bahasa Inggris untuk mencapai keterbacaan dan memfasilitasi pertumbuhan kosa kata.

Penting untuk membandingkan sistem berbasis alfabet Latin dengan sistem lain, karena perbedaan antara sistem berbasis alfabet Latin relatif kecil, mengaburkan signifikansi faktor keterbacaan. Dibandingkan dengan skrip lain, huruf latin, huruf kecil, lebih baik dibentuk dengan kejelasan, kesederhanaan dan perbedaan antar huruf. Huruf Latin juga membentuk suku kata, kata-kata dalam tata cara yang dapat dibaca. Prevalensi romanisasi menunjukkan keterbacaan tinggi alfabet Latin, sering di bawah samaran ejaan untuk mewakili bunyi bahasa skrip non-Latin.

4. Masa depan

Sangat mungkin bahwa bahasa Inggris akan terus tumbuh dan berkembang berdasarkan abjad saat ini, kosakata dan tata bahasa. Ini akan mempercepat penyebarannya selama globalisasi dan revolusi media. Ini akan diperkaya oleh leksikon regional, kreol dan pidgin, dialek dan varietas. Semakin banyak sistem dan bahasa penulisan yang mungkin mati, dengan menyesal. Tetapi takdir bahasa tertulis adalah mengatur, mengatur, dan memaksimalkan kemampuan pikiran, untuk mendukung masyarakat yang lebih besar, dan untuk mengkodekan dunia. Keanekaragaman bukanlah tujuan dari bahasa tertulis. Banyak sistem penulisan akan dipertahankan atau bahkan tumbuh, setidaknya dalam waktu dekat. Dengan keberagaman yang dilestarikan, sistem penulisan yang dominan akan menjadi dasar masyarakat umum dan pikiran umum manusia, yang mengatur sistem lain.

[1] Di sini, "keterbacaan" dan "kebugaran untuk membaca" memiliki arti yang sama.

[2] Disebut sebagai The Paper selanjutnya.

[3] Di sini, "terbaca" dan "tidak terbaca" adalah istilah yang relatif.

7 Aturan Emas untuk Berbicara Bahasa Inggris

Bahasa Inggris dikenal sebagai bahasa bisnis atau perusahaan di seluruh dunia. Apa pun agama, kasta, dan bahasa individu, bahasa Inggris ternyata menjadi bahasa wajib jika seseorang ingin tumbuh di arena bisnis.

Berikut adalah 7 aturan emas untuk berbicara bahasa Inggris yang membantu dalam komunikasi yang efektif dan sukses di semua fase kehidupan:

Aturan pertama adalah berbicara perlahan dan jelas. Pastikan bahwa apa pun yang Anda ucapkan sangat jelas dan terdengar. Pegang sebuah perintah di atas kata-kata Anda daripada memaksakan diri Anda untuk menguasai perintah atas bahasa dalam periode pembelajaran awal. Setelah Anda mendapatkan perintah atas kata-kata, kelancaran akan datang secara otomatis.

Aturan kedua adalah berbicara dengan percaya diri. Kata-kata dan suara yang tidak tergoyahkan selalu menciptakan kesan yang baik. Jika Anda yakin tentang bagaimana Anda berbicara dan berkomunikasi maka beberapa kesalahan selalu diabaikan tetapi jika tidak ada kepercayaan pada suara Anda maka bahkan kesalahan terkecil pun diperhatikan.

Aturan ketiga adalah berpikir dalam bahasa Inggris. Dikatakan dengan benar bahwa jika Anda ingin mendapatkan kepercayaan dan kelancaran dalam bahasa tertentu maka Anda harus selalu berpikir dalam bahasa itu. Kebiasaan berpikir ini mengembangkan pikiran Anda dengan cara apa pun yang menurut Anda secara otomatis keluar dengan cara yang sempurna.

Aturan keempat adalah menjadi pendengar yang baik. Anda harus selalu mendengarkan berbagai wawancara, talkshow, debat, dan diskusi. Dengan menjadi pendengar yang baik Anda dapat memahami kata-kata yang digunakan dalam percakapan dan juga dapat belajar bagaimana dan di mana Anda dapat menggunakannya. Selama beberapa waktu, pikiran Anda akan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang kata-kata yang berbeda yang pada gilirannya akan membantu Anda meningkatkan bahasa Inggris lisan Anda.

Aturan kelima adalah menjadi pembaca yang baik. Untuk mendapatkan lebih banyak kepercayaan dan kelancaran dalam bahasa itu adalah ide yang lebih baik untuk membaca lebih banyak buku dan surat kabar. Di satu sisi di mana mendengarkan membantu Anda mengembangkan rasa pelafalan, membaca dapat bermanfaat untuk meningkatkan tata bahasa, kekuatan kata, dan kosa kata Anda.

Aturan keenam adalah penggunaan kamus. Menggunakan kamus Anda dapat mempelajari kata-kata baru dan mencoba menggunakannya dalam percakapan sehari-hari Anda. Anda juga dapat mempelajari pengucapan kata-kata sulit menggunakan kamus.

Aturan ketujuh adalah konsistensi. Harus selalu ada konsistensi dalam apa pun yang Anda lakukan untuk mendapatkan penguasaan. Anda harus berlatih setiap hari dan menjadikannya kebiasaan sehari-hari membaca koran atau buku dan mendengarkan ceramah atau debat. Belajar harus menjadi proses konstan untuk berbicara bahasa Inggris yang fasih.

Geoffrey Chaucer Sebagai Bapak Puisi Bahasa Inggris

Geoffrey Chaucer sebagai Bapa Puisi Bahasa Inggris

Pengantar:

Geoffrey Chaucer disebut bapak puisi Inggris. Dia melambangkan Abad Pertengahan, karena tidak ada penulis lain yang melakukannya. Dia berdiri di banyak hubungan yang sama dengan kehidupan zamannya sebagai Alexander Pope tidak ke abad ke-18 dan Tennyson ke era Victoria. Tempat Chaucer dalam sastra Inggris lebih penting daripada keduanya. Dia adalah penulis Inggris pertama yang hebat. Karyanya dibagi menjadi tiga fase yang berbeda;

Pada fase pertamanya, ia berada di bawah pengaruh Prancis (1357-72).

Fase kedua berada di bawah pengaruh Italia (1372-86).

Fase ketiga dari hidupnya adalah dia fokus pada orisinalitas pribumi dan menghasilkan lekturnya sendiri dalam bahasa Inggris (1386-1400).

Sastra tidak dipublikasikan atau tidak dalam pendekatan orang sebelum dia. Ada pemerintahan Norma di Inggris, yang datang dari Perancis, oleh karena itu, bahasa Perancis adalah bahasa resmi dan bahasa Latin adalah bahasa orang-orang religius dan gereja karena kitab suci mereka 'Alkitab' dalam bahasa Latin. Chaucer adalah orang pertama yang memperkenalkan bahasa Inggris modern di Inggris.

Pada waktu itu, ada empat dialek bahasa Inggris yang digunakan di Inggris.

· Sebelah utara

· Selatan

· Midland

· Kentish

Di London, ada dialek midland. Chaucer memilih daerah tengah ini dan membuat standarnya dalam dialek ini. Dia menggunakan kata-kata yang dihiasi dan dihiasi dalam puisinya yang disukai banyak orang. Dan generasi berikutnya menggunakan kata-kata semacam ini dalam tulisan-tulisan mereka dan orang-orang biasa mengucapkan kata-kata modern ini dalam bahasa sehari-hari mereka yang diperkenalkan Chaucer dalam tulisan-tulisannya. The Canterbury Tales adalah tengara dalam kehidupan Chaucer dan dia terkenal untuk itu.

Chaucer juga merupakan pelopor novel berbahasa Inggris. Dalam Troilus dan Criseyde dan The Canterbury Tales, kita dapat menemukan benih-benih novel. Dia disebut novelis pertama, bahkan sebelum munculnya novel di Inggris dan dia juga disebut dramawan pertama bahkan sebelum munculnya drama di Inggris. Itu sebabnya dia juga disebut Bapak sastra Inggris. Tapi dia terkenal karena puisinya.

Karakteristik Puisi Chaucer:

Chaucer memiliki karier yang sangat sibuk sebagai seorang pria urusan, puisi baginya adalah aktivitas paruh waktu. Chaucer membuat beberapa kontribusi untuk puisi bahasa Inggris. Dia mencoba untuk memperbesar jangkauan, ruang lingkup dan mentalitas penyair, memperkenalkan pengamatan yang sangat dekat tentang kehidupan di sekitarnya, menyajikan gambaran yang jelas tentang kondisi zamannya melalui tulisan-tulisannya, unggul dalam karakterisasi dan di atas semua memberi bentuk baru untuk Bahasa Inggris dan puisi. Dengan kontribusi ini, ia tetap berada di puncak sejarah sastra Inggris, dan tidak ada yang dapat menantang posisinya. Ada beberapa fitur puisinya.

· Penyair Nasional Besar Pertama

Chaucer adalah penyair nasional pertama yang hebat. Dia mengungkapkan harapan dan aspirasi baru dari orang-orang pada masanya. Dasar seni Chaucer terletak pada kehidupan dan karakter Inggris.

· Realisme

Realisme berusaha menggambarkan kehidupan tanpa idealisasi. Chaucer adalah realis pertama dalam sastra Inggris. Dia menolak tema-tema konsep tradisional tentang fantasi dan idealisme. Sebelum dia, perang, pahlawan dan keluarga kerajaan adalah topik utama bagi para penyair, tetapi Chaucer memutuskan rantai ini dan fokus pada kenyataan. Segala sesuatu dalam Tales Canterbury-nya berasal dari kehidupan. Dia pengamat yang baik; dia melihat penampilan, pakaian dan perilaku peziarah sangat dalam. Dia melukis seperti apa yang dia amati.

· Keterampilan Naratif

Chaucer sangat dihargai karena keterampilan narasinya. Kekuasaannya sebagai narator, kekuatan untuk menceritakan kisah yang menarik sangatlah mengejutkan. Dia adalah pendongeng bahasa Inggris pertama dalam bentuk syair. Penggunaannya sebagai wahana penceritaan adalah kontribusi yang paling berkesan dan kesusasteraan Inggris modern sangat berterima kasih kepadanya dalam hal ini. Kisah Canterbury-nya sebenarnya adalah kumpulan cerita yang dituturkan dengan sangat baik.

· Humor

Dia dianggap sebagai humoris Inggris pertama yang hebat. Tidak ada karya sastra Inggris sebelum dia mengekspresikan humor dalam pengertian modern. Itu serius dan berdasarkan tindakan heroik. Humor Chaucer selalu simpatik, alami, dan spontan.

· Seni Karakterisasi

Dalam sastra Inggris Chaucer adalah pelukis karakter pertama yang hebat. Dia menyajikan karakternya dengan cara yang mengagumkan. Dia menyajikan karakternya baik secara individu maupun dalam bentuk tipe.

William Blake memandang bahwa karakter peziarah Chaucer adalah karakter yang membentuk semua usia dan bangsa. Ksatria, Friar, Istri Mandi, Dokter Fisika, Prioritas, Biksu, Pedagang dan banyak lainnya hidup dan selalu segar dan ciri-ciri mereka melambangkan kualitas kehidupan manusia universal. Karakterisasi seperti itu memberikan pedoman kepada para penulis yang akan datang.

· Iambik Pentameter dan Rhyme-Royal

Kredit penggunaan rhyme-royal untuk pertama kalinya dalam literatur bahasa Inggris ditujukan kepada Chaucer. Rhyme-royal juga disebut bait Chaucerian; bait tujuh baris dengan rima skema ABABBCC. Dia meminjam teknik ini dari Perancis. King James I dari Skotlandia pada abad ke-15 menggunakan bait ini dalam puisinya yang terkenal "King Quair".

Ketika lima suku kata stres digunakan dalam satu ayat puisi, maka itu disebut pentameter. Iambic pentameter berarti 'ritme lima pola suku kata'.

misalnya "Kuburan mengangguk di hutan kecil, setiap gang punya saudara laki-laki."

· Pandangan Humanistik

Puisi menggambarkan bukan hanya seni dan kepalsuan usia, melainkan juga mengisyaratkan pandangan humanistik. Cerminan kemanusiaan dalam puisi ini dimulai dengan literatur Chaucerian. Deskripsi-nya tentang rekan-rekannya mengekspresikan kemanusiaan yang luas dan mempersiapkan jalan bagi Shakespeare. Dia tidak memiliki kebencian untuk orang-orang bodoh dan tidak ada kebencian terhadap bajingan. Dia adalah penyair kemanusiaan.

Chaucer juga memperkenalkan bait sajak di akhir setiap bait.

Untuk mengakhiri diskusi di atas, kita dapat mengatakan bahwa dia berdiri sendiri dan tidak ada yang naik setara dengannya. Dapat dikatakan bahwa Chaucer, dengan karya-karya sastranya yang luar biasa, mengesankan dan komprehensif, tetap sampai sekarang tidak dilampaui. Bahasa dan sastra Inggris menjadi dewasa karena produksi Chaucer. Jadi, dia disebut "Bapak Puisi Bahasa Inggris".