Cara Menjual Lebih Baik dalam Bahasa Inggris

Sangat sulit menjual dalam bahasa Inggris saat ini bukan bahasa pertama Anda. Anda perlu belajar bahasa Inggris yang perlu Anda jual, Anda tahu cara menjual. Artikel ini dirancang untuk membantu Anda. Anda akan menemukan semua frasa bahasa Inggris yang paling penting untuk dijual. Dengan waktu dan latihan Anda akan belajar untuk menyesuaikannya dengan kebutuhan khusus Anda menjadi semakin percaya diri saat Anda semakin lancar. Kami berkonsentrasi pada pilihan bahasa dan cara pengirimannya di sini.

1. Membangun Hubungan dengan Prospek Anda

Kesan pertama dihitung. Anda tidak akan mendapatkan kesempatan kedua. Seorang penutur bahasa asing bahasa Inggris perlu lebih berhati-hati dengan pilihan kata-kata yang mereka gunakan dan bagaimana mereka menyampaikan pidato mereka.

Kata-kata – untuk digunakan & untuk dihindari

Kita tahu bahwa orang membeli lebih banyak ketika mereka dalam kerangka berpikir positif. Jadi hindari memberikan klien yang biasanya negatif dan pemarah, kesempatan untuk memberi tahu Anda betapa buruk hari yang mereka alami dengan mengganti "Hebat untuk melihat Anda lagi!" untuk "Bagaimana kabarmu?"

Juga, selalu mencoba dan memilih "dapat melakukan" bahasa positif yang menunjukkan prospek Anda betapa antusias dan senang membantu Anda adalah: "Ya, itu tidak masalah" "tentu saja kita bisa!" "Tentu saja, jika itu membantu, kami akan melakukannya."

Dapatkan prospek Anda untuk memvisualisasikan manfaat kepemilikan dan membeli dari Anda: "Dapatkah Anda membayangkan betapa hidup akan lebih mudah ketika Anda bisa …?" "Pikirkan uang yang akan Anda simpan dalam jangka menengah hingga panjang!".

Dengan cara ini Anda juga menyajikan jawaban atas masalah klien: "Jika Anda dapat mengurangi biaya dengan membeli ini, Anda akan dapat membuat penawaran yang lebih kompetitif untuk pelanggan Anda".

Jangan memulai percakapan dengan meminta maaf. Ini merendahkan Anda: "Maaf mengganggu Anda, saya akan sangat cepat" "Hanya panggilan cepat untuk melihat apakah Anda punya waktu untuk berbicara dengan saya". Jangan gunakan yang negatif! Anda membantu pelanggan Anda! Produk Anda sangat bagus jadi apa yang Anda minta maaf?

Ada beberapa kata yang seharusnya tidak pernah digunakan karena mereka hanya membuat pendengar merasa kecil. Setiap kalimat yang dimulai dengan "Jelas, …." atau "Pada dasarnya, …." atau "Sebenarnya, …" akan memiliki efek negatif ini, jadi hindari mereka! Ketika datang ke penjualan, suara Anda adalah hal yang kuat yang Anda miliki. Pertimbangkan: kecepatan – pitch – proyeksi.

Kecepatan yang Anda bicarakan harus sesuai dengan prospek Anda. Seperti halnya bahasa tubuh, selalu membayar untuk "mencerminkan" orang lain. Dalam bahasa Inggris kami menggunakan rentang nada yang jauh lebih luas daripada kebanyakan bahasa lain. Dengarkan "musik" ketika penutur asli berbicara, saya yakin itu terdengar berlebihan dan tidak alami bagi Anda. Coba dan gunakan kalimat di atas dalam berbagai cara: "Senang bertemu denganmu lagi!" Pertama-tama, katakan itu benar-benar datar, lalu melebih-lebihkannya sehingga naik tajam pada dua kata yang menekankan kalimat: HEBAT dan LIHAT: "SANGAT BAGUS MELIHATMU lagi!". Ingat, ketika nada datar untuk penutur asli Anda akan terdengar bosan / tidak tertarik pada orang yang Anda ajak bicara / negatif dan kasar. Namun, jika Anda dapat mengatur untuk melebih-lebihkan Anda akan terdengar tertarik / termotivasi / sopan dan tulus! Ini sangat penting ketika Anda mencoba membuat pelanggan potensial Anda merasa penting.

Akhirnya, ingat bahwa Anda akan terdengar terlalu agresif dan "memaksa" kepada pembicara Inggris Inggris jika Anda berbicara terlalu keras.

2. Mengidentifikasi Kebutuhan dan Keinginan Pelanggan Anda

Pertanyaan "Wh": "mengapa / apa / di mana / kapan / siapa dan bagaimana" semuanya jauh lebih produktif ketika mengajukan pertanyaan untuk mengidentifikasi kebutuhan dan keinginan pelanggan. Ini karena mereka terbuka dan menghasilkan lebih dari sekadar pertanyaan ya / tidak tertutup yang harus dihindari. Ingat bahwa pertanyaan terbuka selalu diakhiri dengan intonasi yang jatuh, sementara pertanyaan tertutup ya / tidak selalu diakhiri dengan intonasi yang naik.

Anda juga perlu menjadi pendengar yang baik dan melakukan "mendengarkan aktif": Tanggapi, nyatakan kembali dan renungkan.

Dengan mengangguk-anggukkan kepala secara fisik dan membuat suara yang benar, Anda menunjukkan kepada orang lain bahwa Anda mendengarkannya dengan saksama. Anda juga dapat menggunakan "anggukan lisan" dengan membuat suara "Mmm" pada waktu yang tepat. Ingat, pola intonasi yang Anda gunakan akan menunjukkan apa yang Anda pikirkan misalnya. intonasi yang menurun menunjukkan persetujuan dan pemahaman positif, pola naik turun menunjukkan kesepakatan yang antusias dengan pola naik turun yang menunjukkan Anda tidak yakin Anda setuju.

Anda dapat memeriksa bahwa Anda mengikuti orang lain dengan merumuskan kembali apa yang baru saja mereka katakan kepada Anda. "Jadi, jika saya mengerti dengan benar, apa yang Anda inginkan adalah …." adalah contoh yang bagus untuk ini.

Akhirnya, mencerminkan berarti "mencerminkan" orang lain: bahasa + suara (lihat di atas) + bahasa tubuh. Orang berbisnis dengan orang yang mereka sukai. Kita semua suka orang yang mendengarkan kita!

3. Menghadirkan Solusi yang Disesuaikan

Cara terbaik untuk menyajikan produk / layanan Anda kepada klien adalah dengan menonjolkan fitur dan manfaatnya kepada mereka. Fitur adalah apa produk "memiliki", "adalah" atau "tidak". Manfaatnya kemudian harus dihubungkan dengan ini sehingga menjawab pertanyaan prospek: "Apa untungnya bagi saya?". Jadi, kita perlu menghubungkan fitur tertentu dengan manfaat tertentu dengan menggunakan "yang berarti …". Bayangkan Anda menjual mobil yang ramah lingkungan: "Semua mobil listrik kami berjalan hingga 100 km dengan biaya 3 jam dari induk rumah tangga yang berarti cepat, mudah dan murah untuk dirawat". Penelitian terhadap perilaku staf penjualan berkinerja terbaik menunjukkan bahwa para penjual yang meluangkan waktu untuk secara teratur menulis fitur dan manfaat yang terhubung dari produk atau layanan yang mereka jual yang secara konsisten mencapai hasil terbaik.

4. Persidangan tertutup

Selalu berguna untuk "menguji air" dengan uji coba sehingga setiap keberatan bahwa prospek Anda mungkin akan keluar, memungkinkan Anda untuk menghadapinya. Namun, jika mereka menjawab dengan positif, Anda dapat langsung melanjutkan dan menutup transaksi. Berikut ini adalah uji coba yang berguna untuk dicoba. Jangan lupa untuk melebih-lebihkan intonasi Anda:

"Bagaimana suara ITU?" "Apakah itu hal yang Anda miliki di MIND?" "BAGAIMANA perasaanmu tentang ITU?" "Bisakah Anda melihat bagaimana YANG akan menghemat UANG?"

5. Berurusan dengan Keberatan

Ketika seorang klien membuat keberatan, itu hal yang baik karena setidaknya Anda tahu apa yang menghentikan mereka sampai ke "ya". Dengan mendengarkan dengan sangat hati-hati Anda dapat mencoba menanggapi keberatan pelanggan. Sekali lagi, akan sangat membantu jika Anda memikirkan kemungkinan keberatan dan tanggapan Anda kepada mereka dengan melakukan brainstorming dan kemudian menuliskannya sebelum rapat / panggilan Anda.

Metode Bawang Kadang-kadang kita perlu mengetahui apakah prospek itu membuat keberatan nyata atau hanya membuat alasan, jadi seperti bawang, kita harus mulai mengupas lapisan-lapisan itu dan menangani masing-masingnya secara bergiliran. Di bawah ini adalah beberapa pertanyaan berguna yang akan memungkinkan Anda untuk lebih memahami:

"Selain itu, apakah ada yang lain?" "Apakah hanya itu yang menahanmu?" "Apakah itu hanya biaya yang menahanmu?"

Namun, setelah Anda merasa bahwa Anda tahu bahwa keberatan itu asli, Anda dapat mencoba pertanyaan berikut:

"Jika saya bisa … (memecahkan masalah), maukah Anda: berbahagia / lanjut / siap untuk menandatangani / membeli dari kami?"

Metode Merasa, Merasa, Ditemukan Ketika prospek salah dalam keberatan mereka atau hanya mengungkapkan perasaan mereka tentang sesuatu maka metode terbaik mungkin adalah:

"Aku tahu bagaimana perasaanmu, aku merasakan hal yang sama, sampai aku menemukan bahwa itu sebenarnya lebih murah."

Lebih baik lagi jika Anda dapat menggunakan contoh orang ketiga, terutama seseorang yang sudah mereka hormati:

"Kau tahu, aku ingat ini terjadi pada Herr Schmidt di Daimler Chrysler, aku bisa memahami keraguannya dan dia merasakan hal yang sama sepertimu, tetapi kemudian kami mencoba dengan cara ini dan itu bekerja dengan sangat baik!"

6. Penutup

Kami akan melihat 3 cara berbeda untuk menutup transaksi dan bahasa yang berbeda yang diperlukan:

Penutup Langsung Saat kita sangat yakin mendapatkan "ya" kita bisa menggunakan teknik ini, biasanya dalam bentuk pertanyaan ya / tidak tertutup:

"Apakah Anda ingin melanjutkan?" "Haruskah saya mendaftarkan Anda untuk jam 10?" "Kapan kamu ingin memulai?"

The Alternative Close Ini memberi klien 2 pilihan, keduanya merupakan hasil yang bagus untuk Anda!

"Apakah Anda ingin mengambil 20 unit atau memesan 5 pesanan per bulan?" "Haruskah kita mengantarkan besok atau pada hari Sabtu?"

Penutup Presmanifinya Anda harus membuat suara ini spontan, dengan intonasi Anda!

"Aku tahu! Bagaimana kalau aku memesan test drive?" "Begini saja! Mengapa tidak mencoba pelajaran gratis?"

Dan akhirnya, selalu ingat SW SW SW. Sebagian akan, sebagian tidak, jadi apa? Siapa peduli? Siapa yang berikutnya? Tetapi bersikap baik kepada semua orang, setiap saat!

Pentingnya Bahasa Inggris dalam Bisnis Internasional

Faktor utama yang terlibat dalam pentingnya bahasa Inggris dalam bisnis internasional adalah penerimaan bahasa Inggris sebagai bahasa internasional komunitas bisnis untuk tujuan keseragaman dalam komunikasi. Menerima Bahasa Inggris menghilangkan kebutuhan untuk menjelajahi bahasa alternatif. Jika bukan bahasa Inggris, lalu bahasa apa yang lebih baik untuk komunitas bisnis internasional?

Bahasa Inggris sebagai Bahasa Internasional

Perspektif bahasa Inggris sebagai Komunikasi Global

Jika bahasa Inggris sebagai bahasa global "berarti bahasa Inggris memiliki distribusi terluas di sebagian besar benua, itu benar. Jika itu berarti bahasa Inggris adalah bahasa yang paling banyak digunakan untuk komunikasi internasional antara dan di antara komunitas bahasa, itu benar. Tetapi jika itu berarti bahwa bahasa Inggris adalah bahasa semua bangsa di dunia, ini nyata salah ”(Harris, 2001, 685). Apa yang mungkin baik untuk fungsi bisnis mungkin tidak diterima sebagai baik untuk komunitas non-bisnis. Dengan proyek atau usaha baru, penelitian dan pengembangan produk atau layanan harus dilakukan sehingga kata-kata yang digunakan untuk berkomunikasi dengan pasar baru tidak diterima dengan pelanggaran. Bersikaplah peka dan menghormati keputusan yang diambil sehubungan dengan cara komunikasi digunakan dan dikemukakan.

Perspektif bahasa Inggris sebagai Komunikasi yang Dipelajari

"Sangat penting bahwa siswa dilengkapi dengan-dan sadar akan-baik repertoar linguistik dan strategis yang dapat mereka tarik dari dalam situasi di mana mereka menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan mereka yang tidak berbagi bahasa dan budaya pertama mereka. Selain pengembangan kompetensi strategis, siswa juga perlu diingatkan bahwa komunikasi adalah jalan dua arah, yaitu membuat pesan sendiri jelas dan berusaha memahami orang lain bukanlah tanggung jawab sepenuhnya dari pembicara non-pribumi atau pembicara 'kurang standar' Varietas bahasa Inggris (namun yang didefinisikan). Setiap orang bertanggung jawab untuk komunikasi yang sukses secara keseluruhan, apakah itu internasional atau tidak "(Matsuda dan Friedrich, 2011, 340). Sadarilah bahwa kata-kata dapat memiliki arti yang berbeda di berbagai bagian di negara yang sama. Oleh karena itu, memiliki kata-kata yang memiliki arti berbeda di berbagai belahan dunia adalah kemungkinan yang masuk akal. Bisa juga ada versi bahasa Inggris yang berbeda di lokasi yang berbeda. Bahasa Inggris bisnis juga bisa berbeda dari bahasa Inggris asli negara berbahasa Inggris. Jangan berasumsi; teknologi telah tersedia untuk mengetahui dengan pasti apa yang terlibat dalam setiap proyek atau transaksi bisnis tertentu.

Bahasa Inggris dalam Komunikasi Bisnis Internasional

"Dalam memikirkan dampak bahasa Inggris pada bisnis internasional, akan ada dua efek: efek intra-bahasa dan efek antar-bahasa. Efek intra-bahasa akan berhubungan dengan dampak yang telah ditimbulkan oleh bahasa Inggris dalam menstimulasi aktivitas bisnis internasional antara bahasa Inggris. -berbicara negara "(Hejazi dan Ma, 2011, 153). Jika bahasa Inggris asli masing-masing dari kedua negara sedikit berbeda, itu masih bisa merasakan berurusan dengan negara berbahasa non-Inggris jika waktu tidak dihabiskan untuk mencapai kesepakatan yang mendefinisikan bahasa Inggris bisnis. Para profesional bisnis baru di pasar akan mendapat manfaat dengan mencari tahu bagaimana hal-hal bekerja dan menggunakan bahasa yang sama dengan para pemangku kepentingan pasar lainnya gunakan.

"Inter-bahasa, biasanya disebut sebagai" lingua franca ", efeknya mengacu pada dampak bahasa Inggris pada merangsang kegiatan FDI antara negara-negara yang memiliki bahasa resmi yang berbeda. Efek antar-bahasa akan memiliki dua dimensi: yang pertama melibatkan penggunaan bahasa Inggris oleh negara yang tidak berbahasa Inggris ketika melakukan bisnis internasional dengan negara-negara berbahasa Inggris; yang kedua melibatkan situasi di mana bahasa Inggris digunakan sebagai bahasa kendaraan antara dua negara yang tidak berbahasa Inggris yang menggunakan bahasa resmi yang berbeda "( Hejazi dan Ma, 2011, 153). Meskipun kerjasama dalam menggunakan bahasa Inggris dalam kedua kasus dapat menghasilkan manfaat positif bagi negara-negara yang terlibat, kepekaan komunikasi harus dilakukan untuk menghindari miskomunikasi yang dapat mengganggu anggota pasar yang terlibat. Penilaian yang baik dengan pilihan kata sangat penting.

Kesimpulan

Pentingnya bahasa Inggris dalam bisnis internasional akan bergantung pada tujuan komunikasi yang melibatkan bahasa Inggris. Karena pentingnya bahasa Inggris akan bervariasi tergantung pada apakah penggunaannya membantu untuk menyelesaikan transaksi bisnis, faktor penentu akan tergantung dari pendapat pengguna tentang fakta itu. Keberhasilan komunikasi dalam bisnis akan melibatkan faktor-faktor lain. Semakin Inggris bekerja dalam komunikasi untuk bisnis internasional, semakin banyak yang akan digunakan. Ini kemudian akan digunakan karena digunakan oleh orang-orang yang ingin berkomunikasi dengan bisnis.

Referensi

Harris, C.D. (2001, Oktober). Bahasa Inggris sebagai Bahasa Internasional dalam Geografi: Pengembangan dan Batasan. Ulasan Geografis, 91, 4, 675-689.

Hejazi, W. dan Ma, J. (2011). Gravitasi, bahasa Inggris dan bisnis internasional. Tinjauan Bisnis Multinasional, 19, 2, 152-167.

Matsuda, A. dan Friedrich, P. (2011). Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional: cetak biru kurikulum. World Englishes, 30, 3, 332-344.

Delapan Tips Terbaik Berbicara Bahasa Inggris dengan Lancar

Banyak dari kita tidak cukup beruntung untuk mendapatkan kesempatan belajar bahasa Inggris. Sementara banyak dari kita lulus dari universitas terkenal, masih pemahaman kita tentang ayat ini tidak sesuai dengan sasaran. Alasan berbeda menghalangi kita untuk belajar bahasa Inggris dengan benar. Tidak masalah, apa pun alasannya, jika seseorang bertekad untuk mempelajarinya, maka langit adalah batasnya. Dengan sikap positif dan semangat untuk menguasai keterampilan, Anda bahkan dapat menaklukkan peluang dan mempelajari bahasa baru hanyalah hal kecil. Kerja keras dan latihan berkelanjutan adalah kunci untuk memecahkan kesepakatan.

Berikut adalah beberapa petunjuk yang menyoroti faktor-faktor yang berkontribusi pada kelancaran individu:

  1. Hal pertama yang harus Anda lakukan di pagi hari adalah membaca koran. Surat kabar adalah salah satu sumber pengetahuan yang paling melimpah serta kosakata. Ada banyak publikasi berita yang dapat Anda berlangganan, karena semuanya sama-sama berguna.
  2. Berilah pikiran untuk membaca buku dan mulailah dengan buku cerita tingkat dasar. Buku-buku ini mengandung kosakata sederhana dan mudah dibaca dan dipahami. Secara bertahap, beralihlah ke buku cerita pendek oleh penulis linguistik ternama dan kemudian lompatlah ke novel berbahasa Inggris. Proses mengembangkan pemahaman bahasa mungkin lambat, tetapi setelah semua, lambat dan mantap memenangkan perlombaan.
  3. Memiliki akses ke kamus saku adalah cara yang bagus untuk meningkatkan keterampilan. Selalu mencari arti kata-kata yang Anda dapatkan setiap hari. Ini membantu untuk mengeksplorasi konotasi kata di tempat sehingga Anda dapat mengingatnya.
  4. Terlepas dari praktik di atas, jangan ragu untuk menggunakan kata-kata canggih saat bercakap-cakap. Mengatasi keraguan akan berkontribusi pada kemampuan Anda untuk berbicara dengan baik.
  5. Selalu pastikan untuk berbicara dalam bahasa Inggris dengan teman-teman Anda. Ini adalah strategi yang bagus untuk meningkatkan kemampuan bahasa seseorang.
  6. Saluran berbahasa Inggris adalah platform fantastis untuk mempelajari bahasa. Cobalah untuk menonton saluran berita dan film berbahasa Inggris setiap hari selama sekitar satu jam atau setengah dan dengarkanlah sang orator dengan hati-hati untuk mengembangkan pemahaman untuk kosakata dan pelafalannya. Orang-orang ini sangat fasih dalam ayat mereka. Ini akan membantu membangun kefasihan Anda dalam bahasa.
  7. Amsal dan frasa adalah tambahan penting untuk ayat ini dan memiliki pengetahuan tentang istilah-istilah magis ini terbukti bermanfaat dalam perjalanan belajar bahasa Inggris seseorang dan semakin menambah kefasihan.
  8. Salah satu metode yang dapat diandalkan untuk menguasai bahasa adalah dengan bergabung dengan kelas tutorial bahasa Inggris lisan untuk mengembangkan pemahaman yang lebih baik dari yang sama di bawah bimbingan ahli. Tebak apa? Anda tidak perlu pergi ke lembaga pembelajaran bahasa tradisional. Cukup mendaftar ke salah satu situs web tutorial online terkenal yang menawarkan kelas online dan materi online lainnya. Tanpa ragu, platform ini memberikan kesempatan untuk mempelajari hal yang sama di dalam kenyamanan rumah Anda.

Ini adalah beberapa kiat bidikan yang pasti bagi para pembelajar untuk mengucapkan bahasa dengan lancar. Coba saja, dan Anda akan mengamati bahwa segala sesuatunya sudah mulai bekerja.

Pengajaran Bahasa Inggris di Meksiko: Hermosillo, Sonora

Tentang kota Hermosillo: The Majestic "City of the Sun"

Hermosillo adalah Ibu Kota Negara Bagian Sonora yang terletak 2037 km dari Kota Meksiko, melalui jalan raya federal 57, 45, 110, 90 dan 15 di Meksiko. Hermosillo juga dikenal sebagai Kota Jeruk karena melimpahnya jeruk di wilayahnya. Disebut "Kota Matahari" yang megah, itu adalah kota kembar bagi Phoenix, Arizona. Ini memiliki populasi yang dekat dengan satu juta penduduk dan sangat bi-lingual, dengan bahasa Inggris yang sangat dipromosikan dan banyak digunakan – terutama dalam bisnis yang terkait dengan pariwisata.

Di antara atraksi utama yang dapat Anda kunjungi di Hermosillo adalah: The Government Palace, yang memiliki mural yang menarik, Zaragoza Square dan kios Moor, Katedral La Asuncion, The Del Carmen dan Espiritu Santo Chapels, Bangunan modern dari Universitas Otonomi Sonora , di mana Museum Negara berada. Ada juga: Madero Park, The Culture House, Tres Pueblos Square, dan The Batuc Church. Di dekatnya di La Campana Hill (the Bell Hill), ada penglihatan dari tempat Anda dapat menikmati pemandangan kota yang indah. Daya tarik lain adalah Abelardo L. Rodriguez Dam, tempat yang ideal untuk memancing. Hermosillo memiliki beberapa hotel dan restoran di mana para turis dapat mencicipi masakan daerah yang terkenal. Pesta utama di Hermosillo adalah Pesta Vendimia, yang dirayakan pada tanggal 21-26 Juni, dengan parade pelampung dan pameran industri.

Bagaimana kalau mengajar bahasa Inggris di Sonora?

Sekolah Tinggi Instituto Soria

Hermosillo, Sonora

Kontak: Selma Guerra, Koordinator Program Bahasa

E-mail: [email protected]

Program ini terus ditingkatkan, dipantau oleh penyelidik pendidikan yang bekerja dalam Soria Educational Group kami. Program Bahasa kami termasuk bahasa Inggris dan Perancis. Saat ini ada sekitar 600 siswa. Kampus ini terletak di pusat kota, dekat dengan area komersial dan keuangan kota. Para guru kami bekerja 40 jam seminggu, 20 jam mengajar, dan 20 jam mengatur dan menyiapkan materi, rencana pelajaran, menghadiri lokakarya, dan kegiatan lain yang terkait dengan lapangan. Kelompok kami bervariasi dari 10 hingga 25 siswa. Mengajar di Instituto Soria adalah peluang besar bagi para guru: sekolah ini didirikan pada tahun 1918 dan terletak sekitar tiga jam dari perbatasan AS. Anda akan memiliki akses ke Samudra Pasifik, yang berjarak sekitar satu jam dari kota. Iklim sangat panas, jadi kami meminta prospek kami untuk berada dalam cuaca panas sebelum mendaftar. Persyaratan untuk posisi penuh waktu ini adalah: Penutur Bahasa Inggris Asli, gelar Sarjana dalam bidang terkait (ini Wajib), beberapa pengalaman mengajar, usia minimum 26 tahun; Anda harus bersedia bekerja sebagai bagian dari tim, bersikap ramah, dinamis dan fleksibel dengan penampilan pribadi yang sangat baik. Beberapa kemampuan berbahasa Spanyol juga diinginkan.

Universidad del Noroeste

Hermosillo, Sonora

Kontak: Carmen Garcia, Koordinator Departemen Bahasa

E-mail: [email protected]

Universitas mencari 3 guru EFL penuh waktu dengan pengalaman bekerja dengan kelompok hingga 20 siswa. Persyaratan termasuk gelar Master di bidang terkait (WAJIB), kemampuan untuk berbicara bahasa Spanyol pada tingkat dasar atau menengah. Anda harus bekerja dengan baik dengan orang lain dan menikmati kerja sama tim, sabar, dan mampu menangani banyak tugas sekaligus. Juga diperlukan adalah keinginan untuk belajar dan berpartisipasi dalam budaya lain, dan selera humor yang bagus. Tanggung jawab pekerjaan Anda akan mencakup jadwal kerja yang bervariasi mulai pukul 07.00 hingga 18.00 dengan 40 jam per minggu. (20 jam mengajar, dan 20 jam untuk tugas administrasi). Anda akan mengajar hingga 3 kelas setiap hari, menawarkan les, melakukan perencanaan kelas dan tugas administrasi di samping menghadiri pertemuan, seminar, dan kadang-kadang melakukan pelatihan dan lokakarya.

Universitas ini terletak di Hermosillo, ibu kota Sonora. Ini adalah negara perbatasan, yang artinya sangat berbeda dari bagian-bagian yang berorientasi pada pariwisata di Meksiko. Sudah pasti Meksiko tetapi pengaruh AS jelas. Kehidupan di sini sering ditentukan oleh iklim, yang lebih dari 110 F selama musim panas, yang merupakan waktu yang tepat untuk menghabiskan akhir pekan di Kino Bay atau San Carlos terdekat. Para siswa di sini sangat tertarik untuk belajar bahasa Inggris dan memiliki banyak kesempatan untuk berlatih karena ada hubungan yang erat dengan Arizona. Namun, bahasa Inggris bukan prioritas pertama mereka karena mereka berada di program gelar profesional di UNO. Universitas sepenuhnya mendukung belajar bahasa Inggris dan menekankan pentingnya untuk berbagai program.

Instituto Mexicano Americano de Relaciones Culturales

Blvd. Navarrete y Monteverde

Hermosillo, Sonora

Telepon: 526 214 – 0781

Hubungi: Patricia Arias

Sebagian besar Program Bahasa Inggris di sini adalah untuk siswa Remaja. Untuk persyaratan terbaru, informasi umum, gaji dan posisi atau untuk mengajukan aplikasi, hubungi atau tulis langsung ke sekolah. Mereka terutama tertarik pada guru dengan pengalaman dan sertifikasi guru. Guru dengan pengalaman dan pengetahuan dalam mata pelajaran dan tema lain juga dipersilakan untuk mendaftar.

Ingles Individual

Calle Morelos (dekat tikungan dengan Miguel Aleman Centro)

Obregon, Sonora 85000

Telepon: 413 – 6793, 413 – 2862

Faks: 413 – 8089

Situs web: http://www.ingles-individual.com

E-mail: [email protected]

Hubungi: Rosy Espinoza, Administrator

Sekolah dengan kantor di seluruh Meksiko yang berspesialisasi dalam kelas kecil. Mereka memiliki fasilitas audio visual yang luas termasuk jaringan TV sirkuit tertutup mereka sendiri. Ada kelas klub percakapan dan sesi video yang disponsori sebagai bagian normal dari kegiatan belajar siswa. Mereka ingin memiliki guru yang bersertifikat dan berpengalaman, tetapi akan mempertimbangkan para pelamar yang antusias, sedang bepergian, yang memiliki keinginan kuat untuk memasuki bidang pengajaran bahasa Inggris. Informasi kontak tambahan untuk banyak lokasi mereka dapat diperoleh secara online di alamat situs web mereka yang tercantum di atas.

Mengapa Bahasa Inggris Merupakan Bahasa Internasional Penting – Bagaimana Bahasa Inggris Digunakan di Seluruh Dunia

Di pasar global saat ini, sulit untuk memilih hanya satu bahasa universal yang harus dipelajari semua orang. Bahasa bisnis terbaik akan bergantung pada industri tempat Anda bekerja, misalnya. Namun, dalam banyak kasus bahasa Inggris adalah standar yang aman untuk dipelajari pada awalnya, karena ini banyak digunakan di seluruh dunia bisnis. Jika Anda membutuhkan pelatihan bahasa Inggris perusahaan untuk membantu meningkatkan keterampilan komunikasi Anda, Anda memiliki berbagai pilihan untuk dipilih. Bahasa Inggris Perusahaan dapat dibagi menjadi dua bagian: keterampilan tertulis, dan keterampilan lisan. Beberapa siswa mungkin sudah kuat di satu area tetapi tidak di area lain, jadi penting untuk mengevaluasi keahlian Anda saat ini.

Setelah Anda lebih jelas mendefinisikan area yang memerlukan bantuan, Anda kemudian dapat menemukan sekolah yang menawarkan pelatihan bahasa Inggris perusahaan. Komunikasi tertulis dapat mencakup menulis email, presentasi, dan proposal bisnis. Siswa akan perlu belajar cara terbaik menggunakan terminologi khusus untuk industri mereka, serta standar tata bahasa yang lebih formal dan ketat daripada apa yang mungkin telah Anda pelajari di kelas bahasa Inggris percakapan. Struktur kalimat, ejaan, dan istilah slang yang mungkin berguna dalam bisnis harus dicakup dalam kursus perusahaan.

Sejauh komunikasi lisan berlangsung, dalam pelatihan bahasa Inggris perusahaan Anda juga akan memiliki banyak topik untuk dipertimbangkan. Keterampilan berbicara dapat mencakup tata bahasa, struktur kalimat dan aliran, dan kosakata. Slang sangat penting dengan bahasa Inggris lisan, entah itu perusahaan atau bukan, sehingga Anda memahami dari mana klien atau kontak bisnis Anda berasal. Kursus terbaik akan menggabungkan latihan tertulis dengan latihan percakapan tatap muka, lebih disukai diajarkan oleh penutur bahasa Inggris asli. Jika Anda tidak tinggal di negara di mana bahasa Inggris digunakan secara luas, Anda mungkin ingin melihat program pembelajaran jarak jauh secara online.

Dengan metode teknologi baru, sekarang mungkin untuk berlatih pelatihan bahasa Inggris perusahaan tatap muka dengan seorang guru pilihan Anda, semua dari jarak jauh. Obrolan video dan audio membuatnya tampak seperti Anda berbicara dengan seseorang di ruangan yang sama. Manfaat lain menggunakan kursus online ini untuk kebutuhan perusahaan Anda adalah lebih mudah untuk memasukkannya ke dalam jadwal kerja yang sibuk. Anda dapat mengatur untuk memilikinya selama jam makan siang Anda, misalnya, atau di malam hari ketika Anda tiba di rumah. Program terbaik akan mempertimbangkan jadwal perusahaan dan dapat mengakomodasi kebutuhan Anda.

Bahasa Inggris adalah Bahasa Berbasis Stres – Alat Untuk Pelajar Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Kedua (ESL)

Bahasa Inggris adalah bahasa yang sulit. Kedengarannya tidak seperti yang terlihat. Peserta didik sering frustrasi mencoba memahami apa yang dikatakan orang lain dan terlalu sadar tentang aksen mereka untuk berbicara. Kabar baik bagi siswa ESL adalah bahwa satu informasi kecil mengambil misteri dari bahasa lisan: Bahasa Inggris adalah bahasa berbasis stres. Apa artinya itu dan bagaimana dampak itu mudah dan menyenangkan bagi para siswa untuk dijelajahi.

Pelajar secara tragis salah informasi tentang pentingnya suara individu dalam percakapan. Penting untuk mengetahui bahwa penutur asli menemukan aksen menawan aKomunikasi nd tidak rusak karena mereka. Tempat miskomunikasi dalam bahasa Inggris tidak dalam surat yang salah ucapan, tetapi tidak ada atau salah tempat kata menekankan. Jika bos memanggil rapat pada 'VENS hari ', semua orang akan muncul sehari setelah Selasa, tetapi jika dia mengatakan pertemuan itu di' vensHARI, 'tidak ada yang tahu kapan pertemuan itu, dan mereka tidak bisa menebak. Yang benar adalah, penutur asli bahasa Inggris memiliki keleluasaan luar biasa untuk mengakomodasi variasi suara, dan tidak bergantung pada pengucapan yang sempurna untuk memahami.

Dampak Stres Firman dalam ESL – Kisah Maria

Maria adalah Latino, berani dan cantik. Kehangatan dan pesonanya melampaui hambatan bahasa atau budaya apa pun. Dia pindah ke Kanada dari Amerika Tengah beberapa tahun yang lalu dengan suaminya dan empat anak kecil. Seperti yang sering terjadi, dia sangat terisolasi di negara barunya. Anak-anaknya belajar bahasa Inggris di sekolah dan suaminya belajar di tempat kerja. Tiga belas tahun setelah meninggalkan El Salvador, dia tidak bisa berbahasa Inggris dan tidak punya teman. Untungnya, Maria mengerti bahwa kekerasan dalam rumah tangga tidak ditolerir di Kanada. Ketika dia akhirnya sudah cukup, dia meninggalkan suaminya yang kasar dan memulai hidup baru untuk dirinya dan anak-anaknya.

Maria menyewa sebuah apartemen, mengajukan permohonan bantuan sosial, dan mendaftar di sekolah. Kepribadiannya yang baik dan berbuih adalah aset bagi kelas ESL kita. Namun suatu hari dia tiba sedih dan tertekan. Semua orang memperhatikan. "Apa masalahnya?" mereka ingin tahu. Maria menceritakan sebuah kisah yang setiap siswa dapat mengaitkannya. Itu adalah ulang tahun keenam belas putra tertuanya dan dia ingin mengajak keluarganya keluar untuk merayakan. Dia tidak sanggup mengajak semua orang untuk makan malam, jadi dia mengajak mereka keluar untuk sarapan. Ketika tiba gilirannya untuk memesan, server bertanya apa yang diinginkannya dan dia berkata, "Kopi pekundaneesh." Server memintanya untuk mengulang pesanannya. Mulai merasa tidak nyaman, Maria mengulangi, "Kopi pekundaneesh." Server berbalik dan berjalan pergi, mengejek, "Mengapa doncha berbicara bahasa Inggris?"

Maria sangat terpukul. Perayaan itu hancur. Dia mengatakan kepada kelas bahwa dia tidak akan pergi ke restoran lagi. Setelah kami berbicara tentang kekecewaannya, kami melanjutkan pelajaran kami Kata Menekankan. Maria belajar bahwa hanya ada satu dan satu suku kata 'stres' dalam kata apa pun. Dia belajar bahwa suku kata yang ditekan lebih tinggi, lebih panjang dan lebih keras daripada suku kata yang lain, dan jika stres kata hilang atau di tempat yang salah, penutur asli tidak dapat memahami apa yang dikatakan tidak peduli seberapa sempurna suara individu diucapkan. Pada akhir hari Maria berdiri dan berteriak, "pe bisa DA nish! "Dia mengerti pelajarannya – dan rincian yang terjadi di restoran sehari sebelumnya.

Senin pagi Maria melompat ke ruang kelas, dirinya yang ceria dan energik lagi. Semua orang memperhatikan. Bagaimana akhir pekanmu? Dalam aksen Spanyolnya yang manis, dengan tangannya di pinggulnya dan jari telunjuknya bergoyang-goyang, Maria mengisi kami. "Hari itu, saya kembali ke dat restrant, saya melihat wanita dan saya katakan padanya – saya ingin pebisa Danish! Dia membawakan saya. "

Kerumunan itu menjadi liar. Ketika teman-teman kelasnya bertepuk tangan dan bersorak mereda, dia membuat hormat anggun sebelum mengambil tempat duduknya. Saya hanya memiliki firasat keberanian yang dibutuhkannya untuk kembali dan menghadapi pelayan itu, tetapi kemenangannya atas stres kata dan restoran adalah kemenangan bagi kita semua.

Pelajaran: Bahasa Inggris adalah Bahasa Berbasis Stres

Sebagian besar bahasa berbasis suara, di mana setiap huruf mewakili suara yang berbeda dan setiap suku kata adalah sama pentingnya. Ketika orang Indian Timur, Arab atau Asia berbicara, mereka terdengar seperti mesin jahit untuk penutur bahasa Inggris asli. Penutur asli tidak dapat mendengar 'stres' karena tidak ada (terlepas dari kecemasan yang dirasakan oleh semua orang karena tidak dapat memahami apa yang sedang terjadi). Stres kata bekerja secara berbeda dalam bahasa Spanyol, Prancis, dan Jerman daripada dalam bahasa Inggris. "Ze frENCH memiliki ze acCENT pada ze deffeRENT syllaBLE" – lagi menawan.

Stres kata sangat penting dalam bahasa Inggris sehingga jika stres berpindah, kata itu berubah makna.

Menghasilkan adalah kata benda yang berarti buah dan sayuran, dan menghasilkan adalah kata kerja yang berarti untuk memproduksi. CONtent adalah kata benda untuk apa yang ada di dalam sesuatu dan KONTEN berarti bahagia.

Hampir tidak ada indikasi bagaimana sebuah kata akan terdengar dari pengejaannya, tetapi konteksnya, atau kata-kata di sekitarnya, sering dapat memberi petunjuk.

Rule of Thumb

80% dari kata benda dua suku kata memiliki tekanan pada suku kata pertama.

TEAcher, STUdent, DOCtor, RUler, COffee, ANgel, PEOple, PAper, Pencil, SUgar, ORange …

Sebaliknya, sebagian besar kata kerja dua suku kata memiliki tekanan pada suku kata kedua.

MENIKMATI, MENYAMPAIKAN, MENGHARGAI, MENGHABISKAN, MENGHASILKAN, MENYELAMATKAN, MELAYANI, MERANGKUM, PENDUKUNG …

Untuk kata-kata yang lebih panjang dari dua suku kata, maaf, Anda sendiri.

HOspital, TRIangle, baNAna, poSItion, tangeRINE, engiNEER

Ringkasan

Makna dalam bahasa Inggris bukan dalam produksi suara individu tetapi dalam menemukan suku kata yang tepat untuk diucapkan lebih tinggi, lebih lama dan lebih keras daripada sisa kata.

Siswa ESL dapat berhenti khawatir tentang aksen mereka. Aksen tidak mencegah siswa ESL dipahami, dan penutur asli bahasa Inggris menganggapnya menawan.

Peserta harus GEnerate EMfase untuk menjadi suksesCESSsepenuhnya di bawahSTOOD.

The (de) Evolusi Bahasa Inggris

Belum pernah sebelumnya dalam sejarah memiliki bahasa tunggal yang banyak digunakan sebagai bahasa Inggris. Jumlah pengguna bahasa Inggris di Asia saja kurang lebih sama dengan jumlah penutur Bahasa Inggris Asli di seluruh dunia: 350 juta, kurang lebih populasi gabungan Amerika Serikat, Inggris dan Kanada.

Kemunculan Internet telah meningkatkan bahasa Inggris lebih jauh, sekitar delapan puluh persen dari informasi yang disimpan secara elektronik di dunia adalah dalam bahasa Inggris, dan penggunaan bahasa yang meluas ini telah menyebabkan peningkatan permintaan untuk kursus bahasa Inggris. Perkiraan oleh British Council melaporkan bahwa saat ini lebih dari 1 miliar orang belajar bahasa Inggris untuk bekerja, belajar atau liburan. Cina sangat mendorong bahasa Inggris di sekolahnya, ada lebih banyak anak Tionghoa yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua daripada orang Inggris.

Mereka di antara penutur asli bahasa Inggris yang percaya bahasa mereka akan segera menjadi standar untuk komunikasi di seluruh dunia harus berpikir lagi:

Pertama, itu hampir tidak bisa dipertimbangkan mereka bahasa lagi, karena sebagian besar pengguna bahasa Inggris bukan penutur asli. Bahasa Inggris adalah bahasa yang hidup dan seperti semua bahasa yang berkembang, ia mengubah dan menyesuaikan diri sesuai dengan lingkungannya dan – terutama – latar belakang budaya dan sejarah dari para pembicara, sering berbaur dengan idiom dan struktur bahasa dari bahasa lokal. Tidak ada lagi satu bahasa Inggris, tetapi berbagai bentuk bahasa yang disesuaikan, seringkali dengan perubahan dramatis dalam pengejaan, pelafalan, kosakata dan tata bahasa.

Kedua, fastlane internet menghasilkan fenomena yang bahkan lebih menarik, ketika seseorang akan membayangkan sumber daya yang meluas seperti Web untuk menjadi referensi yang kuat untuk ejaan dan tata bahasa, kita bertemu dengan sangat sebaliknya, bahasa Inggris di Net berkembang, atau agak de-berkembang menuju bentuk yang lebih sederhana.

Semakin sering kita menemukan apa yang mungkin tampak seperti kesalahan ejaan yang tidak berbahaya; blog, buletin, obrolan, dan forum penuh dengan mereka. Pada pandangan yang lebih dekat kita mungkin memperhatikan bahwa beberapa bentuk yang diubah ini konsisten di seluruh Web, dalam beberapa kasus kita mungkin menemukan penyederhanaan, seperti sana digunakan secara acuh tak acuh sebagai 'ada' atau 'mereka', atau pergeseran fonetik, yang disebabkan oleh kecenderungan alami untuk mengeja suara yang sama dengan cara yang sama: sehingga tidak ditekan _ent dan _semut keduanya terdengar sama dan cenderung dieja _semut misalnya konsisten.

Perubahan lain mungkin melibatkan kecenderungan untuk mengeja 's tidak peduli tata bahasa apa yang terlibat, dua kursi atau sebaliknya, -nya karena 'itu' kata ganti ganti + kata kerja atau kata ganti sendiri 'milik sendiri'.

Hasil ini mungkin mengejutkan dan, bagi kaum puritan, agak mengganggu. Jika akan ada bahasa dunia umum, itu tidak akan terlihat atau terdengar seperti bahasa Inggris lagi. Tren saat ini mungkin menghasilkan bahasa dengan tata bahasa yang disederhanakan, dia melihat kursi, ejaan fonetik ada yang cenderung buruk dan kata-kata asing Kya lapar 'Apakah kamu lapar?' campuran bahasa Inggris dan Hindi yang ditemukan dalam iklan baru-baru ini untuk pizza Domino di India.

Menjadi bahasa yang hidup, de-evolusi bahasa Inggris tampaknya tidak dapat dihentikan, dalam arti tertentu ini adalah sinyal kesehatannya yang baik dan penggunaannya yang sangat besar di dunia saat ini. Hanya bahasa yang mati tidak pernah berubah.

Pelatihan Bulldog Bahasa Inggris – 4 Hal yang Harus Anda Ketahui Tentang Pelatihan Bulldog Bahasa Inggris

Salah satu dari banyak hal yang saya pelajari sepanjang hidup saya sebagai pelatih anjing dan peternak adalah kecerdasan yang dimiliki bulldog Inggris. Ini adalah makhluk yang sangat cerdas dan sangat cepat dipelajari dan sangat bersemangat untuk menyenangkan pemiliknya. Namun harus dikatakan, bahwa itu mengambil teknik khusus dan pengetahuan yang tepat dari pelatihan bulldog bahasa Inggris untuk mendapatkannya tepat. Meskipun tidak ada cara yang mungkin untuk menjejalkan semua yang perlu Anda ketahui tentang melatih Anda bulldog Inggris menjadi satu artikel kecil, berikut beberapa panduan dasar untuk diikuti oleh:

Hal pertama yang perlu Anda ketahui adalah bahwa bulldog Inggris adalah hewan yang sangat pintar yang merespon dengan sangat baik untuk hampir semua jenis aktivitas yang melibatkan dia harus menjalani proses pemecahan masalah. Namun, sepintar anjing ini, ia memiliki kecenderungan untuk menjadi agak malas dan tidak aktif, sehingga stimulasi untuk jenis ini perlu terjadi selama periode waktu yang lebih lama dalam sesi kecil dan pendek. Ada yang lebih dari 15 menit dan Anda bulldog Inggris mungkin akan terlalu bosan dan pergi begitu saja.

Hal kedua yang perlu Anda perhatikan adalah karena kecenderungan bulldog Inggris berada di sisi malas dan nyaman, anjing ini bukan anjing yang sangat aktif secara fisik, meskipun bentuknya mungkin membuatnya tampak seperti itu. Tentu saja masih sangat penting bahwa Anda sepanjang hidup anjing, sesi latihan kecil dimasukkan ke dalam latihan rutin bulldog Inggris. Ini bukan hanya agar anjing dapat mengeluarkan energi dan menjadi lebih fokus untuk sesi latihan, tetapi juga untuk kesehatan anjing.

Ketiga, buldog Inggris sementara malas dapat memiliki dominasi beruntun dalam kepribadiannya; ini tentu saja perlu disembuhkan. Saat melatih bulldog Inggris, pemilik harus kuat dan tegas, sambil selalu menghindari memukul hewan. Meskipun breed ini tidak membutuhkan kepribadian yang sangat mendominasi di dalam tuannya, ia membutuhkan seseorang yang setidaknya setengah mendominasi untuk memastikan bulldog tidak terlalu lepas kendali dan tumbuh menjadi santun.

Yang terakhir, tapi pasti jauh dari prinsip pelatihan bulldog Inggris yang perlu disebutkan adalah bahwa sosialisasi yang tepat. Ini berlaku untuk jenis anjing apa pun, dan terlalu sering saya melihatnya tidak pernah disebutkan dan ditinggalkan dari rutinitas latihan anjing bersama-sama. Prinsip ini terlalu penting untuk dilepaskan tanpa berpikir dua kali. Jika Anda tidak bersosialisasi dengan benar dan anjing, itu akan menjadi terlalu agresif dan protektif terhadap hewan lain atau orang asing di luar keluarga yang dia tahu. Ini selalu merupakan karakteristik buruk pada anjing dan kadang-kadang bisa menjadi berbahaya. Pastikan bahwa Anda bulldog bahasa Inggris mengalami proses yang benar untuk sosialisasi.

Sekali lagi, ini hanya 4 prinsip yang sangat penting dari banyak prinsip pelatihan bulldog Inggris penting lainnya. Ini adalah rekomendasi profesional saya yang sangat kuat bahwa Anda mencari informasi lebih lanjut tentang pelatihan bulldog bahasa Inggris untuk hewan peliharaan Anda segera setelah artikel ini, tidak ada alasan untuk menunggu. Ini jauh dari masalah yang penting untuk dilepaskan begitu saja, Anda kesehatan hewan peliharaan dan kebahagiaan bergantung padanya!

9 Alasan Mengapa Anda Harus Menggunakan Lagu untuk Mengajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing

Menggunakan Lagu untuk Mengajar Bahasa Asing

Guru bahasa dapat dan seharusnya menggunakan lagu sebagai bagian dari repertoar pengajaran kelas mereka. Lagu-lagu berisi bahasa otentik, mudah diperoleh, memberikan kosakata, tata bahasa dan aspek budaya dan menyenangkan bagi siswa. Mereka dapat memberikan latihan berbicara, mendengar, dan bahasa yang berharga di dalam dan di luar kelas. Beberapa alasan utama lagu dapat bekerja sangat baik di kelas bahasa asing termasuk yang berikut:

1. Lagu hampir selalu mengandung bahasa asli yang otentik

Ini sering kontras dengan bahasa yang dibuat-buat dan kaku yang ditemukan dalam banyak teks siswa. Tentu saja lagu juga bisa masuk ke ekstrem yang lain dengan menggunakan bahasa yang terlalu kasar, kotor atau tidak pantas. Dengan penyaringan yang hati-hati, perpustakaan ekstensif lagu yang dapat digunakan untuk pembelajaran bahasa dapat dikompilasi.

2. Berbagai kosakata baru dapat diperkenalkan kepada siswa melalui lagu

Ingin meningkatkan kosakata siswa dengan frasa, kosakata, dan ungkapan yang berguna? Lagu hampir selalu diarahkan ke populasi penutur asli sehingga biasanya berisi kosakata, ungkapan, dan ungkapan kontemporer.

3. Lagu biasanya sangat mudah didapat

Cibemba dan Silozi tidak tahu apa-apa, lagu biasanya tidak sulit diperoleh. Sumber-sumber lokal mungkin tersedia termasuk para siswa itu sendiri. Selalu ada internet yang dapat menghubungkan Anda dengan unduhan lagu dalam semua kecuali bahasa yang paling tidak jelas.

4. Lagu dapat dipilih sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa

Dalam bahasa Inggris khususnya, begitu banyak lagu yang tersedia sehingga pemilihan lagu dengan tema, level, dan kosakata yang sesuai sama sekali tidak sulit. Tunjangan juga dapat dibuat untuk kompleksitas atau kesederhanaan bahasa, tergantung pada siswa, dengan memilih dan menggunakan lagu yang sesuai.

5. Tata bahasa dan aspek budaya dapat diperkenalkan melalui lagu

Sebagian besar jika tidak semua lagu memiliki tema atau cerita yang berulang. Jadi, mengutip unsur budaya biasanya merupakan aspek yang mungkin, tetapi sering diabaikan dalam menggunakan lagu. Saya masih menggunakan "Hit the Road Jack" yang dinyanyikan oleh almarhum Ray Charles untuk menggambarkan kontraksi yang diucapkan. Dia menggunakan kontraksi lisan adalah hampir setiap baris lagu.

6. Panjang waktu mudah dikendalikan

Apakah Anda memiliki satu jam, 30 menit, atau hanya 15 menit atau lebih, sebuah lagu dapat digunakan dalam pelajaran yang direncanakan. Penggunaan lagu sangat fleksibel.

7. Siswa dapat mengalami berbagai aksen

Hal yang baik tentang lagu adalah Anda dapat mengekspos siswa ke berbagai jenis bahasa Inggris. Bahasa Inggris Inggris, Bahasa Inggris Amerika, Bahasa Inggris Karibia semuanya tersedia secara luas melalui lagu-lagu. Aksen juga diwakili dengan baik oleh lagu-lagu dari berbagai daerah dan dalam berbagai jenis dan format. Injil, jiwa, R & B, Pop, Rock, Reggae, Jazz, dan gaya lain tidak hanya mengubah aksen, tetapi juga kosakata dan penggunaannya.

8. Lirik lagu dapat digunakan dalam berhubungan dengan situasi dunia di sekitar kita

Lagu-lagu telah digunakan sebagai kendaraan protes untuk hak-hak sipil, hak-hak pekerja, bahkan hak tahanan bersama dengan sejumlah penyebab lainnya. Mereka telah menjelaskan tentang polusi, kejahatan, perang dan hampir semua tema atau penyebab sosial. Kami bahkan tidak akan menyebutkan berapa banyak lagu, terkait atau menjelajahi tema seks.

9. Siswa berpikir lagu itu alami dan menyenangkan

Sebenarnya mereka benar, bukan? Menyenangkan, bahkan lagu-lagu konyol berlimpah dalam bahasa Inggris. Beberapa penyanyi benar-benar membuat karier dari mereka. (Ray Stevens, siapa saja?) Mereka membuat perubahan kecepatan yang cepat dan menyenangkan dengan penggunaan ruang kelas.

Ini hanya beberapa dari banyak alasan mengapa lagu berguna di kelas pembelajaran bahasa. Mereka mengandung bahasa otentik, mudah didapat, memberikan kosakata, tata bahasa dan aspek budaya dan menyenangkan bagi siswa. Mereka memberikan pelatihan berbicara, mendengar, kosakata, dan bahasa yang menyenangkan baik di dalam maupun di luar kelas. Jadi EFL, bahasa Inggris sebagai bahasa asing, ESL, bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dan guru bahasa asing semua harus mempertimbangkan menggunakan lagu sebagai bagian reguler dari kegiatan kelas mereka.

Istilah yang Ditandai dan Tidak Ditandai dalam Bahasa Inggris

MARK AND UNMARKED TERMS:

Dalam oposisi biner:

Istilah yang ditandai dan tidak ditandai sering digunakan dalam oposisi biner. Ini berarti bahwa sebuah istilah tidak sama dalam beratnya, tetapi yang satu (tidak bertanda) adalah netral atau lebih positif berbeda dengan istilah lainnya. Sebagaimana lintah Geoffery mengamati, di mana ada kontras antara dua atau lebih istilah, tenses atau kasus, salah satunya ditandai jika memiliki beberapa 'imbuhan' tambahan kontras dengan yang tidak ditandai yang tidak mengandung penanda. Misalnya kucing adalah istilah yang tidak ditandai dan netral sementara kucing ditandai dengan akhiran, aktor yang sama adalah istilah yang tidak ditandai sementara aktris adalah istilah yang ditandai dengan imbuhan, juga sopan adalah istilah positif yang berbeda dengan istilah negatifnya. 'tidak sopan'. Secara umum bentuk jamak dari kata benda dalam bahasa Inggris adalah istilah yang ditandai (buku) dibandingkan dengan singular (buku). Dalam bahasa Perancis feminin umumnya ditandai dan maskulin adalah istilah yang tidak ditandai misalnya petit berbeda dengan mungil; namun, dalam bahasa Inggris jika seks ditandai itu dilakukan secara leksikal.i.e. dengan memberikan kata-kata khusus untuk satu jenis kelamin dan tidak satu pun untuk yang lain, misalnya kata itik adalah istilah perempuan yang tidak ditandai sementara kelelakian ditandai dengan drake yang tidak ada di bebek dan kata ini memberikan layanan untuk seluruh specie. Terlebih lagi pada kata ganti yang bertanda berlawanan sedang diamati, yaitu laki-laki sebagai istilah yang tidak ditandai dan istilah perempuan sebagai tanda. Sebagai contoh,

Satu dalam indra HIS tidak akan melakukan hal seperti itu (tanpa tanda)

Satu dalam indra HER tidak akan melakukan hal seperti itu (ditandai dengan keperempuanan)

Ini adalah jenis kelamin laki-laki yang ditandai karena pernyataan pertama bisa merujuk pada gender, tetapi yang kedua akan menentukannya untuk keperempuanan.

Dalam oposisi kutub:

Jenis yang sama dari perbedaan yang ditandai / tidak bertanda diamati dalam oposisi kutub juga (memiliki dua kutub) baik / buruk, kaya / miskin, siang / malam, rendah / tinggi, pendek / panjang dan kami lebih suka mengukur hal-hal dengan rata-rata panjang daripada singkatnya. Kami lebih suka bertanya berapa lama kain ini, dari seberapa pendek kain ini, atau seberapa tinggi bangunan ini daripada seberapa rendah bangunan ini. Karena yang pertama akan memberikan ekspresi netral yang berarti bisa panjang atau pendek, sementara yang terakhir kita ditinggalkan hanya dengan satu kemungkinan menjadi pendek. Itu tidak hanya bergantung pada skala pengukuran tetapi juga dapat digunakan dalam kasus seperti itu,

Seberapa baik dia berbicara bahasa Prancis? Sangat buruk

Seberapa BADLY dia berbicara bahasa Prancis? Seperti penduduk asli

Pernyataan pertama adalah netral dan berbeda dari yang kedua yang ditandai dalam konteks ini sehingga jawabannya benar-benar berbeda.

Markedness dapat didefinisikan sebagai hubungan antara bentuk dan makna. Jika ada kontras dari dua bentuk berbeda pada satu dimensi, yang tidak bertanda akan menjadi satu yang netral dan dapat diterapkan pada seluruh dimensi daripada aspek spesifiknya. Dapat dikatakan bahwa fenomena ini disebabkan negatif-positif yang melekat pada oposisi semantik itu sendiri. Biasanya yang tidak ditandai dianggap positif sedangkan yang ditandai diambil istilah negatif misalnya, bahagia / tidak bahagia, lengkap / tidak lengkap, stabil / tidak stabil; Namun, dalam beberapa kasus ada elemen tak terlihat dari negasi, seperti mudah untuk mendefinisikan mati oleh tidak hidup dari hidup oleh tidak mati.

Hipotesis Polyyanna:

Penjelasan terperinci tentang kekhasan diberikan berdasarkan landasan psikologis atau pengalaman yang oleh beberapa psikolinguist telah memberikan hipotesis yang disebut "Hipotesis Pollyanna" yang menurutnya orang cenderung berpikir lebih positif terhadap kehidupan dan lebih memperhatikan sisi kehidupan yang lebih cerah. yang memberikan argumen untuk mengasosiasikan baik dengan istilah 'tidak bertanda' dan buruk dengan sufiks dan prefiks yang 'ditandai'.

Dalam pertentangan relatif:

Ada juga kemungkinan bias dalam pertentangan relatif tetapi lebih baik menyebut 'dominasi' ini sebagai ganti 'tanda' misalnya pada orang tua / anak, depan / belakang, kanan / salah istilah pertama tampaknya lebih dominan daripada yang lain. satu, jadi kami lebih suka menempatkan istilah dominan sebelumnya (orang tua-anak) atau mungkin memberikan satu nama untuk kedua istilah menggunakan yang dominan (kepemilikan). Penandaan dan dominasi tampaknya memiliki variasi dalam kekuatan tetapi sangat tergantung pada basis psikologis. Tidak ada makna logis dalam memberikan simbol pada istilah oposisi ini. Perbedaan antara 'mati' dan 'hidup dapat diberikan penjelasan logis yang sama seperti + mati / mati sebagai oleh -live / + mati karena keduanya secara logis setara. Ini menunjukkan bahwa istilah tanpa tanda telah mendapatkan diskriminasi + dan panah ke atas sementara istilah dominan oposisi telah memperoleh panah kanan.

Tetapi istilah yang membedakan untuk istilah yang ditandai tidak pernah dihilangkan dan netralisasi oposisi masih diindikasikan (oparent, oright, ogood dll)

Aturan Ruth Kempson:

Untuk menjelaskan ambiguitas leksikal karena tanda-tanda Ruth telah memberikan aturan. Untuk aturan ini kita bisa menganggap anjing dan bitch sebagai contoh.

Jika a) ada dua kata W1 dan W2 yang memiliki arti m1 dan m2, dan m1 berbeda dari m2 hanya dalam memiliki fitur tambahan -X

Dan jika b) tidak ada kata seperti W3 dengan arti m3 dan m2 berbeda m3 dalam memiliki fitur tambahan + X

Ini berarti bahwa m3 adalah arti tambahan dari W1. (m2 dan m3 adalah co-hyponyms dari m3 dan dengan demikian W1 adalah istilah tanpa tanda). Aturan ini menyumbang semua ambiguitas memiliki istilah pertama sebagai lebih umum yang mengandung fitur tambahan sementara yang kedua sebagai yang lebih spesifik. Ada juga penjelasan untuk jenis ambiguitas lain, seperti tautologi untuk mengatakan bahwa anak sapi adalah sapi muda, tetapi di sisi lain bukan tautologi untuk mengatakan bahwa ini adalah sapi bukan anak sapi. Ini adalah bagaimana ambiguitas melalui kata-kata yang sama dibuat. Ada juga beberapa struktur hierarkis untuk kata yang sama.